新時(shí)代建設(shè)一流學(xué)科應(yīng)抓住“兩點(diǎn)一線”

浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長 劉同舫

習(xí)近平總書記指出，高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。黨的十八大以來，中國教育取得了舉世矚目的輝煌成就，教育總體水平不斷提升，高等教育在世界范圍內(nèi)的排名逐年攀升。隨著中國特色社會(huì)主義邁進(jìn)新時(shí)代，高等教育也面臨著新的發(fā)展任務(wù)。黨的十九大報(bào)告明確將“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”作為今后一段時(shí)期高等教育的發(fā)展方向，標(biāo)志著我國高等教育發(fā)展方式從以規(guī)模擴(kuò)張和空間拓展為特征的外延式發(fā)展，轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣哔|(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)為核心的內(nèi)涵式發(fā)展。建設(shè)一流學(xué)科是高等教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措，是一流大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)和核心任務(wù)。新時(shí)代下建設(shè)世界一流學(xué)科必須抓住“兩點(diǎn)一線”。所謂“兩點(diǎn)”，就是找準(zhǔn)一流學(xué)科建設(shè)的立足點(diǎn)，強(qiáng)化以需求為導(dǎo)向的學(xué)科規(guī)劃和布局；瞄準(zhǔn)一流學(xué)科建設(shè)的制高點(diǎn)，明確一流學(xué)科的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。所謂“一線”，就是以內(nèi)涵發(fā)展為主線，激活學(xué)科建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力，著力提升學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

找準(zhǔn)一流學(xué)科建設(shè)的立足點(diǎn)。《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》明確指出，建設(shè)一流學(xué)科要優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝練學(xué)科發(fā)展方向，突出學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)。學(xué)科結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、發(fā)展方向的凝練和重點(diǎn)的突出，必然要圍繞一個(gè)立足點(diǎn)展開，這個(gè)立足點(diǎn)就是中國特色社會(huì)主義的具體國情，就是新時(shí)代的階段特征和發(fā)展需求。偏離了這個(gè)立足點(diǎn)，一流學(xué)科建設(shè)就會(huì)走形變樣。一流學(xué)科建設(shè)必須堅(jiān)定不移地走中國特色、世界一流的發(fā)展道路，而不是對(duì)西方學(xué)科建制的簡(jiǎn)單復(fù)制和模仿。習(xí)近平總書記再三強(qiáng)調(diào)，“沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨，依樣畫葫蘆，是不可能辦成功的”。一流學(xué)科建設(shè)要植根于中國大地，秉持家國情懷，面向國家、區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)學(xué)科布局的頂層設(shè)計(jì)和科學(xué)規(guī)劃，重點(diǎn)建設(shè)一批國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，形成一批相互支撐、協(xié)同發(fā)展的學(xué)科體系，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供有力的人才、智力和技術(shù)支撐，為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。

瞄準(zhǔn)一流學(xué)科建設(shè)的制高點(diǎn)。緊密對(duì)接世界一流學(xué)科的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)科建設(shè)水平放到世界范圍內(nèi)進(jìn)行橫向比較，以全球化視野、世界化標(biāo)準(zhǔn)來檢視、衡量、引領(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展，全面增強(qiáng)學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一是要取法乎上，樹立見賢思齊的追趕意識(shí)。比照當(dāng)今世界一流學(xué)科的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思差距與不足，學(xué)習(xí)、總結(jié)與借鑒世界一流學(xué)科建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，借他山之石，琢己身之玉。加強(qiáng)國際交流與合作，通過高層次、多領(lǐng)域的學(xué)科深度合作，把握學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色，調(diào)動(dòng)優(yōu)勢(shì)資源開展重點(diǎn)攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究從跟蹤追趕向跨越引領(lǐng)轉(zhuǎn)變，推動(dòng)一批重點(diǎn)培育學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科的行列，確保學(xué)科建設(shè)有高原更有高峰。二是要敢闖新路，發(fā)揚(yáng)篳路藍(lán)縷的開創(chuàng)精神。一流學(xué)科建設(shè)既要在傳統(tǒng)學(xué)科領(lǐng)域爭(zhēng)先圖強(qiáng)，更應(yīng)在新興學(xué)科和交叉學(xué)科領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)彎道超車。要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略性和前瞻性，圍繞區(qū)域和國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，在急需、空白、尖端、前沿領(lǐng)域強(qiáng)化科研探索，大力扶持新興學(xué)科發(fā)展。通過優(yōu)化、集聚不同學(xué)科之間的交融形成突破點(diǎn)，著力發(fā)展交叉學(xué)科。厚植新興學(xué)科和交叉學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在新興、交叉學(xué)科領(lǐng)域做到“人無我有、人有我新、人新我強(qiáng)”，爭(zhēng)當(dāng)國際學(xué)術(shù)前沿開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。

抓住內(nèi)涵發(fā)展這條主線。馬克思主義認(rèn)為，內(nèi)因是推動(dòng)事物發(fā)展的主要力量。建設(shè)一流學(xué)科的關(guān)鍵在于勤練內(nèi)功，通過優(yōu)化、盤活和重組內(nèi)外資源，充分激發(fā)學(xué)科成長的內(nèi)生動(dòng)力。要統(tǒng)籌隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、體制機(jī)制、平臺(tái)建設(shè)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，將一流學(xué)科建設(shè)作為系統(tǒng)工程整體推進(jìn)。一是堅(jiān)持制度先行，深化體制機(jī)制改革。建立健全靈活多變的人才聘用與職務(wù)晉升政策；完善學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制；探索建立有利于推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新、集成共享的管理運(yùn)行機(jī)制，有利于激發(fā)研究熱情、提升研究效率的研究團(tuán)隊(duì)工作績效考評(píng)制度，有利于打破學(xué)科壁壘、促進(jìn)學(xué)科交融的交流聯(lián)動(dòng)機(jī)制。二是強(qiáng)調(diào)人才為本，加強(qiáng)研究隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持內(nèi)培外引、引培并重原則，大力實(shí)施引智工程，在學(xué)科內(nèi)吸引會(huì)集一大批具有國際學(xué)術(shù)影響力的專家學(xué)者。注重學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，精心培育學(xué)科帶頭人、骨干教師，扶持具有科研上升潛力和空間的中青年學(xué)科帶頭人。積極組建創(chuàng)新型學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)并予以經(jīng)費(fèi)和政策方面的大力支持。三是凸顯科研實(shí)力，抓好科學(xué)研究與學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出。以科學(xué)研究作為提升學(xué)科建設(shè)水平的重要抓手，力爭(zhēng)在學(xué)術(shù)論文與著作、國際高精尖技術(shù)研究和應(yīng)用等方面取得重大突破，產(chǎn)出一批具有世界影響力的標(biāo)志性科研成果，增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)顯示度。四是強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新，搭建學(xué)科發(fā)展平臺(tái)。充分整合各學(xué)科的平臺(tái)資源，搭建跨學(xué)科科研平臺(tái)、交叉學(xué)科孵化平臺(tái)，促進(jìn)資源共享、互融互促。以綜合性重大前沿問題研究為紐帶，實(shí)施多學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，提升學(xué)科團(tuán)體作戰(zhàn)和集成創(chuàng)新能力。五是添加文化助力，優(yōu)化科研文化建設(shè)。營造尊重知識(shí)、尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容合作的文化氛圍，形成開放共享、協(xié)作互通、互助互補(bǔ)、互利共贏的科研環(huán)境，充分激發(fā)研究人員的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新活力。

立足點(diǎn)是一流學(xué)科建設(shè)的根基，只有找準(zhǔn)了這個(gè)根基，才能站得正、站得穩(wěn)，才能體現(xiàn)中國特色、回應(yīng)時(shí)代需求。制高點(diǎn)是一流建設(shè)的導(dǎo)向，只有瞄準(zhǔn)了這個(gè)制高點(diǎn)，才能走得快、走得遠(yuǎn)，才能接軌世界標(biāo)準(zhǔn)、引領(lǐng)發(fā)展潮流。內(nèi)涵發(fā)展是一流學(xué)科建設(shè)的重要保障，只有不斷提升學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能推動(dòng)一流學(xué)科建設(shè)落地生根、開花結(jié)果。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，黨的十九大吹響了建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的號(hào)角，高等教育事業(yè)迎來又一個(gè)利好春天。牢牢把握高等教育的發(fā)展契機(jī)，在具體工作中抓住“兩點(diǎn)一線”，不僅一流學(xué)科建設(shè)將事半功倍，一流大學(xué)建設(shè)的目標(biāo)也自然水到渠成。