“把社會(huì)主義核心價(jià)值觀寫入憲法正當(dāng)其時(shí)。”“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚中國(guó)力量。”“培養(yǎng)良好道德人格，為將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)民族復(fù)興大任奠定基礎(chǔ)。”

在今年的全國(guó)兩會(huì)上，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，引發(fā)代表委員熱議。

代表委員紛紛表示，黨的十八大以來(lái)，通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐漸內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)，成為引導(dǎo)13億多中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興不懈奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

引導(dǎo)青年扣好人生第一?？圩?

“我培養(yǎng)的學(xué)生中，已有3人在大學(xué)任教！”談及多年堅(jiān)守，河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)曙光學(xué)校校長(zhǎng)劉衛(wèi)昌委員感到收獲滿滿。

劉衛(wèi)昌1991年創(chuàng)辦的曙光學(xué)校，是一所以招收留守兒童為主的寄宿制學(xué)校。20多年來(lái)，曙光學(xué)校培養(yǎng)了3000多名學(xué)生，使330多名失學(xué)兒童重返課堂，80多名聾啞兒童接受了正規(guī)教育，帶動(dòng)當(dāng)?shù)匦纬闪思壹覒魬糁匾暯逃牧己蔑L(fēng)氣。

“我最強(qiáng)調(diào)意志力和價(jià)值觀教育。一歲時(shí)，我因患小兒麻痹癥右腿致殘，多年的求學(xué)經(jīng)歷使我深感意志力對(duì)改變命運(yùn)的重要性。回鄉(xiāng)辦學(xué)后，在挽救失學(xué)‘問(wèn)題少年’的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，才能引導(dǎo)其走好人生路。”劉衛(wèi)昌說(shuō)，“這次將倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容寫入憲法，我舉雙手贊成。”

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心主任王紅軍代表在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，如今部分年輕人對(duì)工作沒(méi)有耐心，不能一步一個(gè)腳印地做好眼前工作并努力提升能力，對(duì)崗位缺乏敬畏和忠誠(chéng)。王紅軍認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的根本原因就在于敬業(yè)等價(jià)值觀的缺失。

“一個(gè)人的知識(shí)能力和技術(shù)水平再好，如果在價(jià)值觀、德行上出了問(wèn)題，小則危害個(gè)人、家庭、單位，大則影響國(guó)家安全穩(wěn)定。”王紅軍表示，培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，必須重視立德樹(shù)人，要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，在教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)和實(shí)踐養(yǎng)成。

在中央黨校教育長(zhǎng)羅宗毅委員看來(lái)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出，實(shí)際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的人的問(wèn)題。“青年一代是國(guó)家的未來(lái)，只有不斷增強(qiáng)責(zé)任感，才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任，成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為抓手培育時(shí)代新人，能夠有效明確和增強(qiáng)時(shí)代新人的時(shí)代責(zé)任。”

弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀貴在知行合一

2017年12月，英國(guó)艾克賽特大學(xué)課堂，一場(chǎng)圍繞經(jīng)濟(jì)全球化、人類命運(yùn)共同體理念的討論熱烈進(jìn)行。對(duì)壘雙方分別是來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)和英國(guó)艾克賽特大學(xué)的學(xué)生。

“討論開(kāi)闊了視野，我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)以及提出的解決方案都很棒。在這里，我們真切感受到了什么是文化自信、價(jià)值觀自信。”參與討論的中國(guó)學(xué)生紛紛表示。

“對(duì)高校而言，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，首要的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理性認(rèn)知、心靈認(rèn)同、生活認(rèn)可。中國(guó)社科院大學(xué)成立近一年來(lái)，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。不是照本宣科，而是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中國(guó)歷史、中共黨史、馬克思主義理論等課程教學(xué)中，推動(dòng)形成一個(gè)教學(xué)體系，使學(xué)生在從歷史到現(xiàn)實(shí)再到未來(lái)、從思想到知識(shí)再到價(jià)值的持續(xù)探索中深入領(lǐng)會(huì)、深刻把握。”中國(guó)社科院大學(xué)黨委書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)張政文委員說(shuō)。

一道亮麗的風(fēng)景——媒體如是評(píng)價(jià)G20峰會(huì)上的志愿者隊(duì)伍。而在這些志愿者中，有400多名來(lái)自杭州師范大學(xué)。

“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)鍵在于知行合一，要在實(shí)踐中提升理解，在認(rèn)同基礎(chǔ)上化為行動(dòng)自覺(jué)。志愿服務(wù)是一個(gè)走出校門、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極形式。”杭州師范大學(xué)教授杜衛(wèi)委員說(shuō)，“在校園里，學(xué)生們總是覺(jué)得‘社會(huì)應(yīng)該為我做什么’，通過(guò)參與志愿服務(wù)，他們開(kāi)始反思‘我能為社會(huì)做什么’。就這樣，在發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。這正是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的開(kāi)始。”