思政課好懂好聽好入腦

上海杉達(dá)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長邵龍寶教授的教改項目，叫作“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓融入‘思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)’課的理論與實(shí)踐研究”。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程，是一個創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的實(shí)驗和實(shí)踐，怎樣才能使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生的思維方式、行為模式和價值觀念中潛移默化受到熏陶？邵龍寶教授抓住了“活著”的傳統(tǒng)對大學(xué)生的影響，注重給學(xué)生厘清優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的歷史演化，比如：愛國主義怎樣從古代愛國主義發(fā)展到近代愛國主義、現(xiàn)當(dāng)代愛國主義；中華民族精神怎樣從自強(qiáng)不息、厚德載物、經(jīng)邦濟(jì)世演化為井岡山精神、長征精神、“兩彈一星”精神、紅船精神……

邵龍寶介紹，我們的主要特色是，力求在思政課中以豐厚的人文底蘊(yùn)，承載習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)大學(xué)生確立科學(xué)正確的世界觀和方法論、信仰和人格，以美麗中國生態(tài)觀為切入點(diǎn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。課堂上，老師與學(xué)生一起組成“學(xué)習(xí)共同體”，師生對話、生生對話，在交流研討中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與人生觀、價值觀、道德觀教育的關(guān)系，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對自身的成長發(fā)展有什么意義和價值，越辯越明。在“學(xué)習(xí)共同體”的對話、體悟中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓沁入學(xué)生心中，學(xué)生既提高了道德人格的修養(yǎng)又獲得了創(chuàng)造性思維、人格建構(gòu)和才能的訓(xùn)練，他們開心地反映：這樣的課好懂好聽好入腦。

除了杉達(dá)學(xué)院這樣的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在第一課堂的融入，更多的民辦高校發(fā)揮第二課堂的作用，通過學(xué)生喜聞樂見的活動，讓傳統(tǒng)文化徜徉在校園。僅上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院就建有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗中心、陶藝工作室、非遺蠟染藝術(shù)大師工作室。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗中心，書明禮社成員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程《中華國學(xué)》，積極開展“悅讀者”探討文化傳承誦讀活動、“筆韻墨香”和“中國女書”書法練習(xí)活動、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“墨錠描金”活動，充分感受中華傳統(tǒng)之美。