天津市南開中學(xué)弘揚公能精神讓文明之花開遍校園

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天津市南開中學(xué)弘揚公能精神讓文明之花開遍校園

摘要:近年來,天津市南開中學(xué)以弘揚社會主義核心價值觀為主線,持續(xù)深化教育體制改革,不斷更新辦學(xué)思路和育人理念,開展了一系列的創(chuàng)建“文明校園”活動。

以周恩來總理為人生楷模、傳承允公允能南開精神……近年來,天津市南開中學(xué)以弘揚社會主義核心價值觀為主線,持續(xù)深化教育體制改革,不斷更新辦學(xué)思路和育人理念,開展了一系列的創(chuàng)建“文明校園”活動,師生文明素質(zhì)和校園文明程度進(jìn)一步提高,為學(xué)校各項事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入了強大的精神動力。

以偉人為人生楷?!〖橙∏斑M(jìn)力量

周恩來總理1913年至1917年在天津市南開中學(xué)接受了完整的中學(xué)教育,時至今日,南開中學(xué)校園中依然保留著他當(dāng)年學(xué)習(xí)生活的足跡。

近年來,南開中學(xué)不斷深化“以周恩來為人生楷模”的教育主線,有力地推動了社會主義核心價值觀在學(xué)校落地生根。

南開中學(xué)德育處副主任張小虎說,榜樣的力量是無窮的。周恩來是南開中學(xué)的杰出校友,以他為人生楷模的教育,對南開中學(xué)的學(xué)生們來講,貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際,有很強的感召力。

成立學(xué)習(xí)研究周恩來小組、參觀校內(nèi)周恩來中學(xué)時代紀(jì)念館、創(chuàng)建評選“周恩來班”……一系列豐富多彩的教育實踐活動,使得“像周恩來總理那樣立志、學(xué)習(xí)、實踐、奮斗”的聲音正不斷在南開中學(xué)校園中激蕩回響;周恩來上學(xué)期間的作文“茫茫華廈,中流之砥柱之伊誰?”在學(xué)生群體中廣為傳誦。

南開中學(xué)副校長馬健認(rèn)為,從一定意義上說,周恩來總理的精神和品格是南開精神和品格的典范。“以周恩來為人生楷模”一直是南開中學(xué)師生的人生信條和理想目標(biāo),不斷激勵著一代又一代的南開學(xué)子成長成材。

“見賢思齊,我們希望用榜樣的力量去影響、教育、感染老師和學(xué)生,學(xué)習(xí)總理的精神和品格,不斷汲取前進(jìn)的力量。”馬健說。

不忘允公允能初心 傳承南開精神

在開展好“以周恩來為人生楷模”系列活動的同時,南開中學(xué)還積極開展“公能講壇”活動,定期邀請各領(lǐng)域的名師大家、社會精英講演,將他們對新思想、新知識、新問題的研究和對人生的感悟傳播到南開校園,為全校師生帶來了寶貴的精神食糧。

“公能講壇”的“公能”二字,取自南開中學(xué)校訓(xùn)“允公允能,日新月異”。南開中學(xué)1904年創(chuàng)辦于風(fēng)雨如磐的舊中國,按照南開中學(xué)校董嚴(yán)修和校長張伯苓的教育思想,他們辦教育的宗旨是要為中華民族的救亡圖存培養(yǎng)人才,要求學(xué)生既要有為國家謀富強、為公眾謀福利之公心,也要有服務(wù)于國家、服務(wù)于人民之能力。

不忘初心,方得始終。據(jù)史料記載,邀請社會知名人士到校演說或座談,在南開中學(xué)是有歷史傳統(tǒng)的。1917年2月28日,學(xué)校曾邀請梁啟超先生到校演說,記錄者就是其時求學(xué)南開的周恩來,他為此整理了《梁任公先生演說詞志》。

自2010年8月開設(shè)以來,截至今年11月,學(xué)校共舉辦“公能講壇”101講,主題涵蓋文學(xué)、歷史、哲學(xué)、軍事、科技等多個領(lǐng)域。南開中學(xué)黨委書記、副校長劉浩說,“公能講壇”的設(shè)立,為師生們呈現(xiàn)了一個精彩的世界,極大地拓寬了他們的文化視野,增強了求知欲和進(jìn)取心,在廣大師生中產(chǎn)生了熱烈反響。

“‘青年興則國興,青年強則國強。’在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢道路上,青年群體肩負(fù)著更多、更重的責(zé)任。”曾多次聆聽講演的高二年級十五班學(xué)生田憬源感慨地說,“公能講壇”的通識教育,有力彌補了課堂教學(xué)的空白,讓他加深了對南開精神內(nèi)涵的了解,同時對國家、民族理解更為深刻。

堅持校內(nèi)校外聯(lián)動 踐行核心價值觀

漫步在南開中學(xué)校園內(nèi),以“踐行社會主義核心價值觀”為主題的宣傳背板、展板隨處可見,校園內(nèi)道路兩側(cè)的櫥窗也貼滿了“圖說我們的價值觀”和“講文明、樹新風(fēng)”系列公益文明宣傳廣告。高三年級二班學(xué)生王宇說,學(xué)校的晨會、班會、課堂中,時時處處都有社會主義核心價值觀的內(nèi)容,它們已經(jīng)成為學(xué)校校園文化中不可或缺的一部分。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。馬健說,為加強校內(nèi)外課堂聯(lián)動,讓學(xué)生們學(xué)深悟透社會主義核心價值觀深刻內(nèi)涵,學(xué)校還以“義工制”活動為依托,鼓勵在校學(xué)生利用課余時間向社會慈善機構(gòu)和弱勢群體提供志愿服務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計,南開中學(xué)學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)涉及的實踐點至今已超過300個。

多姿多彩的志愿服務(wù),在充分彰顯正能量的同時,也讓學(xué)生們收獲頗豐。高三年級五班學(xué)生宋嘉揚說,參加義工活動增強了自身的社會責(zé)任感,也提高了解決問題的能力,更充分認(rèn)識到平日里家長、老師工作的艱辛,從而更加珍惜今天的學(xué)習(xí)、生活條件。

百年南開兩總理,十秩春秋萬棟梁。日前,天津市南開中學(xué)榮膺首屆全國“文明校園”榮譽稱號,這無疑讓南開中學(xué)這所百年名校站在了更高的歷史起點上。

劉浩說,“文明校園”這份榮譽是肯定,更是鞭策,今后南開中學(xué)將繼續(xù)把社會主義核心價值觀與南開公能精神緊密結(jié)合起來,不斷提升辦學(xué)品質(zhì)培育英才,讓文明之花綻放在校園的各個角落。

責(zé)任編輯:張弛校對:王梓辰最后修改:
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