將“精準”貫穿全過程全領域

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將“精準”貫穿全過程全領域

摘要:十九大報告強調(diào),要動員全黨全國全社會力量,堅持精準扶貧、精準脫貧?!熬珳省倍?,就蘊含在實而又實、 細而又細的舉措中。

“堅持大扶貧格局,注重扶貧同扶志、扶智相結合。”黨的十九大報告中,不僅重申了讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進入全面小康社會的莊嚴承諾,也為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)部署了實打實的舉措。扶貧扶智,落實教育精準扶貧,成為脫貧攻堅在“下半程”決戰(zhàn)決勝的一項關鍵舉措。

掃描各地新聞不難發(fā)現(xiàn),許多地方和單位都已經(jīng)著手把精準幫扶困難學生作為脫貧攻堅的重要陣地。河南鄭州大學對學生使用“一卡通”在校內(nèi)消費的情況進行統(tǒng)計,運用大數(shù)據(jù)分析精確定位不愿表露家庭困難情況的學生,每月為他們的“一卡通”里打入餐費補助。廣西南寧近日出臺新政,對建檔立卡貧困戶子女就學實施15年免費教育,建立從學前教育到高中階段教育全覆蓋的結對幫扶體系,對建檔立卡貧困戶子女從入學到畢業(yè)就業(yè)進行全程幫扶。

教育扶貧并不是脫貧攻堅的“新藥方”,過去許多年都是解決貧困家庭學生上學問題的“防波堤”。然而,以學生資助為主要形式的教育扶貧,一度存在定位不準、跑冒滴漏的問題。鄭州大學的大數(shù)據(jù)精準識別困難學生,南寧對建檔立卡貧困戶子女就學實施15年免費教育,這樣的精準舉措、長遠眼光,為解決貧困家庭學生上學問題提供了根本保障。

讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育,是扶貧開發(fā)的重要任務,也是阻斷貧困代際傳遞、邁向共同富裕的重要途徑。教育部數(shù)據(jù)顯示,我國家庭經(jīng)濟困難學生總體規(guī)模較大。2016年,政府、高校及社會設立的各類政策措施共資助全國普通高等學校學生4000余萬人次,資助總金額950多億元。從成就上說,無論資助人次還是資助金額,都稱得上是令人驚嘆的創(chuàng)舉。就改進而言,提高資助精準度,延長資助時間,讓每一筆資金都發(fā)揮最大的功效,無疑是新時代脫貧攻堅乃至保障和改善民生的新課題。精準定位、精準幫扶,才能在讓越來越多貧困家庭學生受到資助的同時,兌現(xiàn)“不落一人”的承諾,為貧困家庭帶去更多獲得感和對未來的信心。

過去幾年來,在建檔立卡、精準扶貧思路的帶動下,脫貧攻堅戰(zhàn)已經(jīng)取得決定性進展,六千多萬貧困人口穩(wěn)定脫貧,貧困發(fā)生率從百分之十點二下降到百分之四以下。應看到,剩余的深度貧困地區(qū),不僅生產(chǎn)生活條件惡劣,而且教育、醫(yī)療、文化等公共服務缺口大,決心不足、觀念落后,給脫貧攻堅造成許多瓶頸和制約。在脫貧攻堅精準到人、因戶施策、因人施策的基礎上,我們還需要把“精準”的思路貫穿到每一個領域、每一個細節(jié),做到全過程精準、全領域精準,用好教育精準扶貧、醫(yī)療精準扶貧、文化精準扶貧等精準精細舉措,攻克深度貧困地區(qū)脫貧攻堅任務。

十九大報告強調(diào),要動員全黨全國全社會力量,堅持精準扶貧、精準脫貧。“精準”二字,就蘊含在實而又實、 細而又細的舉措中。

責任編輯:王梓辰校對:王妗最后修改:
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