自今年3月7日開始，江西贛州某中學(xué)學(xué)生劉某接連給多部門寫信舉報學(xué)校違規(guī)補課收費，被校方多次“談話”。本學(xué)期開學(xué)前，班主任以學(xué)校名義給其母親發(fā)來一條微信：請劉某換一個學(xué)校。校方隨后回應(yīng)，此舉系班主任個人行為，并稱已多次上門勸其返校，但劉某拒絕返回學(xué)校繼續(xù)上課。據(jù)悉，目前，涉事班主任已被學(xué)校解聘。

多次實名舉報，多次“被談話”，最終遭到班主任“勸退提醒”，盡管勸退學(xué)生的班主任已經(jīng)被學(xué)校勸退了，盡管縣教育局及該中學(xué)都表態(tài)支持孩子重返校園，但，這幾個月的刀來劍往，明眼人都能窺見其間的不堪。

有幾個問題值得好好追問一番：第一，在校生實名舉報，且反映的是母校的問題，作為舉報信息接收方，自然心里清楚信息泄露的打擊報復(fù)概率。遺憾的是，劉某屢次舉報，還是屢次被泄密。那么，這個監(jiān)督舉報機制到底是哪個環(huán)節(jié)出了問題？誰在通風(fēng)報信、誰在拖延不決？第二，據(jù)當(dāng)事人稱，自從舉報之后，“我的班主任、年級組長以及校長不斷通過面談和打電話的方式騷擾、威脅我和我媽。”要舉證這些內(nèi)容的真實性，說難也難，說不難也不難。

當(dāng)媒體問及為何學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T一直沒有回應(yīng)劉某的舉報，當(dāng)?shù)亟逃志C治辦主任表示是“為了避免讓孩子陷入輿論漩渦”。學(xué)高為師、身正為范者對監(jiān)督舉報呈這種姿態(tài)，上級主管部門對孩子的正義感如此含混，校方“不斷通過面談和打電話的方式騷擾、威脅”，又有什么稀奇的呢？

有償補課是個什么問題、違規(guī)收費是個什么性質(zhì)，這些司空見慣的問題，都抵不過對孩子實名舉報的打擊報復(fù)來得憤懣而惡劣。尤為難得的是，劉某是在2016年9月以580分的中考成績(滿分780)考進該中學(xué)的。又因成績排名年級第20位，成為學(xué)校“免費生”，換句話說，被劉某舉報的“補課費”，他壓根就不需要交。這種“多管閑事”的勇氣和膽識，恐怕比掏錢后的舉報更難能可貴。

“如果所有人都選擇將就，那這個世界就永遠只能是湊合。”這話不是名人名言，是這名劉姓少年對舉報事件的總結(jié)。拯救這個暫時不想上學(xué)的少年，是地方教育部門的責(zé)任和義務(wù)；而嚴(yán)查實名舉報背后的疏漏，則是權(quán)力者回應(yīng)輿論與民意的最好態(tài)度。一句話，哪怕是罰酒三杯，也請揪出泄露“因舉報被勸退”學(xué)生信息者的真實姓名。