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前一段時(shí)間在“吳曉波頻道”的會(huì)員專欄中，聽(tīng)到了吳老師對(duì)于2017年全國(guó)新中產(chǎn)的調(diào)差問(wèn)卷報(bào)告，其中有一些數(shù)據(jù)倒是能給今天的我們一切警醒和啟發(fā)。

在過(guò)去一年里新中產(chǎn)人士在各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)的消費(fèi)中，買書(shū)的比例排第一（83%），比看電影（74%）還要更高，第三則是在線課程或知識(shí)類產(chǎn)品的（62.9%）。

新中產(chǎn)消費(fèi)的核心主題是消費(fèi)升級(jí)，而消費(fèi)排行榜中的第一位就是學(xué)習(xí)與自我提升，有超過(guò)一半的新中產(chǎn)人士都增加了這一方面的開(kāi)支。

除此之外，新中產(chǎn)在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中的投入也逐漸增加，在去到各個(gè)旅游勝地、省會(huì)名校、人文景觀中，用一邊游玩的方式一邊去感知這個(gè)世界。

在數(shù)據(jù)中我們可以看到，有83%的新中產(chǎn)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)類產(chǎn)品中加大了支出比。

而數(shù)據(jù)中也顯示說(shuō)相比較與看電影吃飯，有越來(lái)越多的人愿意為知識(shí)付費(fèi)，愿意為知識(shí)買單。

這本身其實(shí)也是在說(shuō)明一種尊重知識(shí)、重視知識(shí)的新趨勢(shì)已經(jīng)悄然誕生。

而在這些83%的新中產(chǎn)當(dāng)中，又有三分之二的人有固定書(shū)籍閱讀的習(xí)慣，這就意味著有超過(guò)一半的新中產(chǎn)對(duì)于知識(shí)無(wú)不是持有一種尊重知識(shí)、樂(lè)于自我學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

存在即價(jià)值，而知識(shí)的存在更將會(huì)在重視知識(shí)的人群里，產(chǎn)生不可估量的價(jià)值。

終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣早已經(jīng)在高凈值、高層次的人群中普及開(kāi)來(lái)，而很多人卻將自己的未來(lái)輸在不尊重知識(shí)的行為上。

我記得每年的春節(jié)，我總能在闊別已久的故鄉(xiāng)里，發(fā)現(xiàn)那些未曾謀面的兒時(shí)伙伴。

有的人是早早結(jié)婚生子，在閉塞落后的村落里帶著孩子。有的人是早早輟學(xué)務(wù)工，在繁華而又落寞的大都市里艱難求生。

而他們今天生活的起源，盡皆來(lái)自于對(duì)知識(shí)的不尊重和不認(rèn)同。

莉莉的爸媽經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)，

女孩子沒(méi)必要讀這么多書(shū)，能寫對(duì)自己的名字就行了，女孩子家的讀這么多書(shū)做什么，以后遲早是要嫁人生子的，能給婆家生個(gè)大胖小子比你會(huì)讀書(shū)強(qiáng)多了。

而小震的爸媽經(jīng)常在牌桌上教訓(xùn)小震，

老子一年到頭在外面辛苦打工，不是讓你去學(xué)校玩的，你讀的進(jìn)就去讀，讀不進(jìn)就別浪費(fèi)老子的錢，讀這么多書(shū)還不是一樣去工地給人打工。

越是生活在物質(zhì)和精神底層的人，越是不尊重知識(shí)。

因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，知識(shí)和學(xué)習(xí)是一門長(zhǎng)期需要投入的支出，而且回報(bào)率極低，低到還不如出去打工掙錢或者嫁個(gè)女兒換點(diǎn)彩禮。

越是在意這些短期回報(bào)的人，越是不能體會(huì)知識(shí)和學(xué)習(xí)帶來(lái)的精神愉悅和變現(xiàn)價(jià)值。

所以更多的人才會(huì)不在意也不尊重知識(shí)，因?yàn)樵谒麄兊纳瞽h(huán)境中根本沒(méi)辦法去體會(huì)知識(shí)的重要和價(jià)值。

所以你到如今的鄉(xiāng)村中去看看，大多數(shù)人終日如同一灘爛泥一般賴在牌桌上，孩子的學(xué)業(yè)全然不管，最會(huì)做的事就是坐在牌桌上對(duì)著來(lái)要學(xué)費(fèi)的孩子破口大罵，老子的錢都讓你拿到學(xué)校敗光了。

在我成長(zhǎng)的環(huán)境里，我時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)一邊有人罵著孩子說(shuō)不好好上學(xué)還不如回家種田，一邊又說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子考上了大學(xué)家人如何風(fēng)光云云。

一面是對(duì)知識(shí)毫不保留地嘲諷和蔑視，一面又是渴望能通過(guò)知識(shí)來(lái)改變階層與命運(yùn)，這本身的矛盾與沖突就已經(jīng)不能用知識(shí)來(lái)解決了。

他們的誤解與無(wú)知，本就是因?yàn)椴蛔鹬刂R(shí)造成的。

我并不是有意貶低和抹黑誰(shuí)，因?yàn)槲揖褪窃谶@樣一個(gè)不尊重知識(shí)的環(huán)境里長(zhǎng)大。

而我也很感激我的父母能夠給與我繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)，才能在今天的此刻用冷靜的思考去剖析他們今天生活現(xiàn)狀的根源與差別。

不去尊重知識(shí)，也不去接納知識(shí)，他們這一代人或者幾代人注定要在知識(shí)的荒原里無(wú)盡地耕耘與勞作，才能重新收獲物質(zhì)的豐腴與精神的飽滿。