自主式軍事創(chuàng)新要求培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

習(xí)近平主席指出：“創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。”軍隊的自主式創(chuàng)新也呼喚著創(chuàng)新型的高素質(zhì)軍事人才。

一是培養(yǎng)創(chuàng)新型作戰(zhàn)指揮人才。二戰(zhàn)的柏林戰(zhàn)役中，蘇軍朱可夫元帥在發(fā)起總攻的拂曉前，出作不意地集中140余部探照燈同時射向德軍前沿陣地，耀眼的強光照得德軍心慌意亂、不知所措?？梢姡笓]員任何一個攻擊或防御的創(chuàng)新思路都有可能扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。我們應(yīng)大力培養(yǎng)那些能夠創(chuàng)造性地出奇制勝的作戰(zhàn)指揮人才。

二是造就創(chuàng)新型戰(zhàn)略參謀人才。具有創(chuàng)新意識，能夠為統(tǒng)帥出大主意的戰(zhàn)略型參謀，往往對戰(zhàn)爭進程起著重要作用。漢高祖劉邦的謀士張良就在楚漢之爭中扮演了這一角色。公元前206年，劉邦進據(jù)咸陽時，看到秦宮室帷帳、狗馬、重寶、婦女?dāng)?shù)以千計，很想留居宮中，張良卻說剛?cè)肭鼐拓潏D安樂會失去民心，劉邦聽了，立即還軍霸上，因此得到秦民的擁護。信息化條件下的戰(zhàn)爭“牽一發(fā)而動全身”，要求我們培養(yǎng)出更多能夠為國家和軍隊出大主意、出妙主意、出戰(zhàn)略性主意的優(yōu)秀高參。

三是打造創(chuàng)新型軍事科技人才方陣。1938年8月，以著名物理學(xué)家愛因斯坦為代表的科學(xué)家聯(lián)名給美國總統(tǒng)羅斯福寫信，由此開啟了有數(shù)千名優(yōu)秀科研人員參與的“曼哈頓計劃”，終于趕在法西斯德國和日本之前制造出了原子彈。這也啟發(fā)我們，必須把培養(yǎng)造就創(chuàng)新型軍事科技人才擺到戰(zhàn)略位置，特別是要著力造就那些掌握戰(zhàn)略性、前沿性、顛覆性技術(shù)的領(lǐng)軍型大科學(xué)家。