聆聽習(xí)近平總書記講青春故事,汲取成長成才的力量

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聆聽習(xí)近平總書記講青春故事,汲取成長成才的力量

——寄語新學(xué)期:青春是一股激情,一種志向

秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,又是一年開學(xué)季,一批新生學(xué)子步入了大學(xué)校園。在新的起點(diǎn)上,他們將譜寫多彩的青春故事,歷練心智、修身養(yǎng)德、增長智慧,為未來的人生之旅筑基鋪路。值此開學(xué)季,讓我們一同聆聽習(xí)近平總書記講青春故事,汲取成長成才的力量。

一、習(xí)近平總書記談理想信念:志存高遠(yuǎn),德才并重

習(xí)近平總書記對青年成長成才極為關(guān)注,他愿意跟青年人打交道,經(jīng)常用自己的親身經(jīng)歷勉勵青年人要保持奮斗精神、積極進(jìn)取。青年一代必將大有可為,也必將大有作為。在習(xí)近平總書記看來,“這是長江后浪推前浪的歷史規(guī)律,也是一代更比一代強(qiáng)的青春責(zé)任。” 

習(xí)近平總書記和青年談志向,曾以毛澤東同志為例,講到:毛澤東同志在青少年時(shí)期就立志獻(xiàn)身中華民族強(qiáng)盛,他在25歲同何叔衡、蔡和森等人發(fā)起成立新民學(xué)會,28歲出席黨的一大,34歲領(lǐng)導(dǎo)秋收起義、率領(lǐng)起義隊(duì)伍上井岡山、創(chuàng)建第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。偉人的青春融入挽救民族危亡的革命大潮。在17歲那年,毛澤東離家外出求學(xué),寫下:“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。”以此表明志向和決心。從那時(shí)起,國之憂患、百姓疾苦成為青年毛澤東的最大牽掛。青年時(shí)期的毛澤東正如自己所寫:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。”

大學(xué)生是國家的寶貴人才,要在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華,自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己,做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓,在火熱的青春中放飛人生夢想,在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。

二、習(xí)近平總書記談讀書學(xué)習(xí):人才有高下,知物由學(xué)

習(xí)近平總書記提出過一個“蓄電池理論”:人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過去,只有成為一塊高效蓄電池,進(jìn)行不間斷地、持續(xù)地充電,才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。在信息時(shí)代,青年人不僅要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還要有廣博的知識素養(yǎng)和寬闊的胸懷視野。習(xí)近平總書記用親身經(jīng)歷勉勵年青人要珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

習(xí)近平總書記講述過“30里借書”的故事:那時(shí)候,我在陜北農(nóng)村插隊(duì),聽說一個知青有《浮士德》這本書,就走了30里路去借這本書,后來他又走了30里路來取回這本書。習(xí)近平總書記的大學(xué)是在上山下鄉(xiāng)后上的,那時(shí)候周圍的小氣候就是“到處找書看”。

責(zé)任編輯:于川校對:周艷最后修改:
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