秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又是一年開學(xué)季，一批新生學(xué)子步入了大學(xué)校園。在新的起點(diǎn)上，他們將譜寫多彩的青春故事，歷練心智、修身養(yǎng)德、增長(zhǎng)智慧，為未來(lái)的人生之旅筑基鋪路。值此開學(xué)季，讓我們一同聆聽習(xí)近平總書記講青春故事，汲取成長(zhǎng)成才的力量。

一、習(xí)近平總書記談理想信念：志存高遠(yuǎn)，德才并重

習(xí)近平總書記對(duì)青年成長(zhǎng)成才極為關(guān)注，他愿意跟青年人打交道，經(jīng)常用自己的親身經(jīng)歷勉勵(lì)青年人要保持奮斗精神、積極進(jìn)取。青年一代必將大有可為，也必將大有作為。在習(xí)近平總書記看來(lái)，“這是長(zhǎng)江后浪推前浪的歷史規(guī)律，也是一代更比一代強(qiáng)的青春責(zé)任。”　

習(xí)近平總書記和青年談志向，曾以毛澤東同志為例，講到：毛澤東同志在青少年時(shí)期就立志獻(xiàn)身中華民族強(qiáng)盛，他在25歲同何叔衡、蔡和森等人發(fā)起成立新民學(xué)會(huì)，28歲出席黨的一大，34歲領(lǐng)導(dǎo)秋收起義、率領(lǐng)起義隊(duì)伍上井岡山、創(chuàng)建第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。偉人的青春融入挽救民族危亡的革命大潮。在17歲那年，毛澤東離家外出求學(xué)，寫下：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”以此表明志向和決心。從那時(shí)起，國(guó)之憂患、百姓疾苦成為青年毛澤東的最大牽掛。青年時(shí)期的毛澤東正如自己所寫：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。”

大學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才，要在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。

二、習(xí)近平總書記談讀書學(xué)習(xí)：人才有高下，知物由學(xué)

習(xí)近平總書記提出過(guò)一個(gè)“蓄電池理論”：人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷地、持續(xù)地充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。在信息時(shí)代，青年人不僅要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的知識(shí)素養(yǎng)和寬闊的胸懷視野。習(xí)近平總書記用親身經(jīng)歷勉勵(lì)年青人要珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

習(xí)近平總書記講述過(guò)“30里借書”的故事：那時(shí)候，我在陜北農(nóng)村插隊(duì)，聽說(shuō)一個(gè)知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書，后來(lái)他又走了30里路來(lái)取回這本書。習(xí)近平總書記的大學(xué)是在上山下鄉(xiāng)后上的，那時(shí)候周圍的小氣候就是“到處找書看”。