在這部作品里同樣涉及到了青春少年的青澀的愛,無論是姜正和孫娜麗在交往中產(chǎn)生的愛慕,還是姜正出于同情向艾春雪表達的那份愛心,以及姜正在高中期間曾經(jīng)遭受打擊的那份懵懂的感情,還有作品中楊嵐和張曉亮相互間產(chǎn)生的愛戀,這些青春萌動的青澀之愛,作家沒有刻意的去渲染。然而,隨著三年中專時期的相互交往,按照年輕人的生理與心理的正常表現(xiàn),同學(xué)之間產(chǎn)生的情感,在這里就變得那樣的純凈而甜美。
作家在這本書的后記上這樣寫到:“時光荏苒,我從20歲出頭的毛頭小伙子,到現(xiàn)在步入‘知天命’的行列,一晃30年過去了。時光的鏡頭再次推到30年前,1982年7月,我高中畢業(yè),參加全國高考,很幸運成為了全村學(xué)生中的佼佼者,考上了沈陽鐵路機械學(xué)校,成為了一名中專生。從此,我實現(xiàn)了那一代人夢寐以求的夢想:身份由農(nóng)民變成了市民。……3年的中專生活,是我一生最難忘的時段。它是改變我人生命運的起點,給我留下了深刻的印記。自幼酷愛文學(xué)的我,在校期間,心中時常蕩起描寫中專生活的沖動。后來,這個沖動愈加強烈,原因來自全國114萬中專生這支龐大的不容忽視的隊伍。”
作家自己認(rèn)為創(chuàng)作這部作品是彌補在中專題材上作品的空缺。其實我更同意這部作品序中的概括:“作品把我們帶回了純情的學(xué)生時代——中專的學(xué)生時代。男生宿舍、女生宿舍、早自習(xí)、晚自習(xí)、集郵協(xié)會、文學(xué)小組,有過這樣生活的人們立時回到那個青春洋溢的時間段。”這是一部回味最美好的學(xué)生時代的作品,無論是中學(xué)時代,還是中專時代,乃至大學(xué)時代,我們統(tǒng)稱為學(xué)生時代,這是我們?nèi)松哌^的一段讓人難忘的歷程,所有的學(xué)生時代都據(jù)有它特有的印記,但是那種淳樸、簡單和熱血沸騰是相近的。
有一位哲人曾經(jīng)說過:“一個民族只有通過歷史才能完全地意識到自己。于是,歷史被認(rèn)為是對人類的合理認(rèn)識;歷史對于人類尤如反省和聯(lián)系的意識對于為理性所制約的個人,缺少了它,獸性便會表現(xiàn)出來。……在這種意義上,歷史成了整個人類所共有的直接的自我意識,只有憑著歷史,人類才成為一個整體,才成其為人類。這是歷史的真正價值所在。”我認(rèn)為作家創(chuàng)作這部作品的真實意義就在這里。
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