熊明輝:創(chuàng)新驅(qū)動呼喚批判性創(chuàng)新思維(2)

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熊明輝:創(chuàng)新驅(qū)動呼喚批判性創(chuàng)新思維(2)

理解創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維是解決問題的基本思維方式,也是創(chuàng)新思考者的基本思維品質(zhì),其目標是要幫助思考者應(yīng)對未來問題。創(chuàng)新思維是一種寬松、開放、有趣的思考方式。與批判思維相比,創(chuàng)新思維不那么有序、有組織以及可預(yù)見。創(chuàng)新思維要承擔風(fēng)險,因為人們有試“錯”的機會,甚至根本不給出答案,需要準備應(yīng)對相應(yīng)的風(fēng)險、困惑與混亂。

創(chuàng)新思考者的思維品質(zhì)有:(1)反省自己行動。(2)尋找多個可能答案。(3)給出看起來明智但很瘋狂的建議。(4)不過早對想法做出評判。(5)包容某些不切實際甚至愚蠢的建議。(6)敢于冒不成功的風(fēng)險。(7)清楚什么東西一直不起作用,什么東西曾起過作用。

創(chuàng)新思維的常見策略有:(1)頭腦風(fēng)暴:針對某一論題,把頭腦中想到的東西寫在一張紙上,暫時不做任何加工與判斷。(2)輕松思考:在散步或做其他活動時,允許自己不要過于認真思考。(3)圖解理論:在紙上畫出理論構(gòu)想。(4)反復(fù)自問:針對同一問題反復(fù)思考,且每次給出不同答案。(5)組合思考:將兩個不同想法組合起來,看能否產(chǎn)生更多想法。(6)打破常規(guī):改變?nèi)粘K季S習(xí)慣,按不同方式行事。(7)刺激心靈:讓心靈受新刺激,如聽不常聽的音樂。(8)開放心態(tài):善于面對新的思想。(9)發(fā)現(xiàn)意外:培養(yǎng)富有創(chuàng)新性的意外發(fā)現(xiàn)。(10)假設(shè)思考:多問一些諸如“假如……怎么樣”之類的問題。(11)隨時備忘:準備一個筆記本,隨時恭候靈感的到來。

把握和開發(fā)批判性創(chuàng)新思維

批判性創(chuàng)新思維是批判思維與創(chuàng)新思維的合稱,可稱之為“批創(chuàng)思維”。批創(chuàng)思維涵蓋了批判思維和創(chuàng)新思維兩種思維類型,且二者本質(zhì)上不同;另一方面,兩種思維并非互不相干,而是相互依賴、相輔相成。在藝術(shù)、科學(xué)與發(fā)明中,許多重大突破與發(fā)現(xiàn)都是組合批判思維技能與創(chuàng)新思維技能的產(chǎn)物。

批判思維與創(chuàng)新思維無主次、優(yōu)劣之分。兩種思維形式,猶如同一枚硬幣的兩個面,缺乏任何一面,批創(chuàng)思維就會失去其應(yīng)有價值。事實上,在問題求解過程中,缺少其中任何一種思維技能,其實效性都會大打折扣。如針對某個主題,在一段時間內(nèi),你可以用邏輯分析方式整理沖突主張,權(quán)衡競爭性證據(jù),想想可能解決方案。因此,沒有批判思維的創(chuàng)新思維是盲目的,沒有創(chuàng)新思維的批判思維是空洞的。

人人都會思考,但并非人人都會批創(chuàng)思考。即使智力正常的人有時也會很頑固或心存偏見。心理學(xué)研究告訴我們:人們在推理時會犯很多錯誤,會過高估計自身能力,把世界解釋得符合自己偏差,錯誤歸因,等等。但如果掌握了批創(chuàng)思維技能,就可能避免這些錯誤。

批創(chuàng)思維是一種認知技能。要開發(fā)這種認知能力,必須通過訓(xùn)練。這種訓(xùn)練包括理論學(xué)習(xí)、認真實踐和端正態(tài)度。首先,批創(chuàng)思維技能不完全形成于實踐,至少要掌握一些基本論證理論知識,如邏輯學(xué)、語言學(xué)、科學(xué)方法論、決策論、價值論、認知科學(xué)等基礎(chǔ)知識。沒有這些知識,批創(chuàng)思維技能就會是“墻上蘆葦”和“山間竹筍”。其次,掌握了理論并不等于掌握了技能。要把批創(chuàng)思維理論知識轉(zhuǎn)換成批創(chuàng)思維技能,還必須依賴于大量實踐。關(guān)于技能實踐,心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一條“10年10000小時規(guī)則”——即便對于優(yōu)秀人才而言,要想在某個領(lǐng)域達到世界級水平,需要花約10年大約10000小時的時間來進行系統(tǒng)強化訓(xùn)練。最后,態(tài)度決定一切。一個人只有喜歡并且相信某事,他才可能花更多工夫在這件事情上,才會更加關(guān)心自己在這件事情上面的表現(xiàn)。對待批創(chuàng)思維,沒有端正態(tài)度,何來批創(chuàng)思維技能。批創(chuàng)思維技能培養(yǎng)至少需要有思想開放、獨立思考、頭腦冷靜、不偏不倚和分析反思等類型的積極態(tài)度。

(作者:熊明輝 單位:中山大學(xué)邏輯與認知研究所)

責(zé)任編輯:蔡暢校對:劉佳星最后修改:
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