習(xí)近平同志不久前來到中國(guó)政法大學(xué)考察，并就全面依法治國(guó)與培養(yǎng)法治人才等發(fā)表了重要講話。習(xí)近平同志的重要講話體現(xiàn)了對(duì)法治建設(shè)的高度重視、對(duì)法學(xué)教育和法治人才培養(yǎng)的殷切期望、對(duì)高校和青年學(xué)生的深切關(guān)懷。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志重要講話精神，需要法學(xué)研究者、法學(xué)教育者、法治工作者堅(jiān)定法治信仰，扎實(shí)提高自身的學(xué)識(shí)水平與道德修養(yǎng)，努力為全面依法治國(guó)貢獻(xiàn)力量。

深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)取得的巨大成就

習(xí)近平同志在講話中深刻總結(jié)了我國(guó)依法治國(guó)取得的巨大成就，強(qiáng)調(diào)要“努力以中國(guó)智慧、中國(guó)實(shí)踐為世界法治文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)”。這為我們?cè)谛滦蝿?shì)下全面依法治國(guó)樹立了堅(jiān)定自信、提出了更高要求。

新中國(guó)成立后特別是改革開放以來，黨和政府高度重視法治建設(shè)。黨的十一屆三中全會(huì)提出了“發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制”的方針。1997年，黨的十五大確定了“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的基本方略。1999年，依法治國(guó)這一基本方略被寫入憲法，成為憲法基本原則。黨的十六大、十七大都對(duì)依法治國(guó)作出重要部署。黨的十八大提出全面推進(jìn)依法治國(guó)。黨的十八屆三中全會(huì)提出推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)，并要求堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)；深化司法體制改革，加快建設(shè)公正高效權(quán)威的社會(huì)主義司法制度。黨的十八屆四中全會(huì)明確提出全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。這些戰(zhàn)略部署，推動(dòng)我國(guó)依法治國(guó)不斷取得新成就。

目前，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成，國(guó)家生活和社會(huì)生活各方面總體上實(shí)現(xiàn)了有法可依。我們緊緊圍繞建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，緊緊圍繞維護(hù)社會(huì)公平正義，抓緊落實(shí)有關(guān)改革舉措，取得了重要進(jìn)展。例如，不斷增強(qiáng)行政主體依法履職能力，促使其牢固樹立執(zhí)法為民理念，嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督，努力解決執(zhí)法中的突出問題。再如，不斷推進(jìn)司法體制改革，努力讓人民群眾在每一起司法案件中都能感受到公平正義。習(xí)近平同志指出：“我們有我們的歷史文化，有我們的體制機(jī)制，有我們的國(guó)情，我們的國(guó)家治理有其他國(guó)家不可比擬的特殊性和復(fù)雜性，也有我們自己長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，在法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)上要有底氣、有自信。”當(dāng)前，法學(xué)的研究和教育尤其要有底氣、有信心。

深刻認(rèn)識(shí)全面依法治國(guó)在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中的重要地位

習(xí)近平同志在講話中強(qiáng)調(diào)：“全面依法治國(guó)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障，事關(guān)我們黨執(zhí)政興國(guó)，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展，法治建設(shè)將承載更多使命、發(fā)揮更為重要的作用。”這一重要論述深刻闡明了全面依法治國(guó)的重要地位。

深刻認(rèn)識(shí)全面依法治國(guó)的重要地位，就要把全面依法治國(guó)放到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中去把握。“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是我們黨在新的歷史條件下治國(guó)理政的總方略，其中全面建成小康社會(huì)是重大戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨是三大戰(zhàn)略舉措。三大戰(zhàn)略舉措對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)一個(gè)都不能缺。不全面深化改革，發(fā)展就缺少動(dòng)力，社會(huì)就沒有活力；不全面依法治國(guó)，國(guó)家生活和社會(huì)生活就不能有序運(yùn)行，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定；不全面從嚴(yán)治黨，黨就做不到“打鐵還需自身硬”，也就難以發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)核心作用。全面依法治國(guó)，著眼于促進(jìn)國(guó)家生活和社會(huì)生活法治化制度化規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。沒有全面依法治國(guó)，就不可能全面建成小康社會(huì)，也不可能全面深化改革；沒有全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨的效應(yīng)也將受到很大局限。全面依法治國(guó)的重要地位，要求我們必須大力培養(yǎng)法治人才。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，都離不開一支高素質(zhì)的法治工作隊(duì)伍。法治人才培養(yǎng)上不去，法治領(lǐng)域不能人才輩出，全面依法治國(guó)就不可能做好。”作為法學(xué)教育者，我們要深刻認(rèn)識(shí)自己身上肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論為指導(dǎo)，立德樹人，德法兼修，努力培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才。