規(guī)律是“理”，亦是“路”，認識和掌握規(guī)律，主觀能動性結合客觀實際，這是正確認識規(guī)律和運用規(guī)律的根本。2016年2月，黨中央決定在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，要求廣大黨員做“四講四有”的合格黨員。2017年3月，中共中央辦公廳印發(fā)《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，要求把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度，堅持融入日常、抓在經常，教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。這表明，我們黨對于執(zhí)政規(guī)律和黨的思想政治建設規(guī)律的認識和把握越來越深刻、越來越精準、越來越從容，推進“兩學一做”學習教育，全黨樹立起了按照規(guī)律辦事的典范。

從“預防為主”向“以攻為守”的轉變，堅定了管黨治黨的新決心。黨的十八屆中央紀委七次全會公報指出，經過全黨4年多的努力，黨的各級組織管黨治黨主體責任明顯增強，中央八項規(guī)定精神得到堅決貫徹落實，黨的紀律建設全面加強，腐敗蔓延勢頭得到有效遏制，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經形成，不敢腐的目標初步實現，不能腐的制度日益完善，不想腐的堤壩正在構筑，黨內政治生活呈現新的氣象。這一權威定性，標志著反腐敗進入新的階段。在此基礎上，黨中央決定推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，就是要把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，以日常之法，辦經常之事，通過堅持不懈地下長功夫、深功夫、細功夫，在廣大黨員、干部的頭腦中構筑起“防患未然，圖于無事”、“治疾未篤，防患未深”、“行而責之，防以復萌”的堅固思想防線，并繼續(xù)開拓創(chuàng)新、建立和完善政策與制度、迎難而上、主動進攻、有所作為，做到“攻其無形”，滅于未萌、“攻其未竟，防微杜漸”、“攻其必救，消除禍端”，始終保持懲治腐敗力度不減、零容忍態(tài)度不改變，堅決打贏反腐敗的“正義之戰(zhàn)”。這說明，絕不允許出現“爛尾”工程，決不能讓“四風”問題反彈回潮，已經成為黨中央和廣大黨員干部群眾反腐倡廉的堅定意志和決心。

從“集中治療”向“日常保健”的轉變，確立了管黨治黨的新思路。事實上，“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化就是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，而思想政治建設的基本規(guī)律，就是貴在結合，重在經常，馳而不息，久久為功。黨員隊伍建設既有“集中治療”，更有“日常保健”，體現了黨中央全面從嚴治黨的新思路。同時，還應看到，目前仍有一些黨員干部存在理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的問題，一些黨組織對推進全面從嚴治黨認識不夠、定力不足、方法不當，這些問題制約著“四個全面”戰(zhàn)略布局的扎實推進。習近平總書記在黨的群眾路線教育活動總結大會上說，“這些年，作風問題一直在抓，但很多問題不僅沒有解決、反而愈演愈烈。”他剖析指出，“癥結就在于對作風問題的頑固性和反復性估計不足，缺乏常抓的韌勁、嚴抓的耐心，缺乏管長遠、固根本的制度。作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符，必須抓常、抓細、抓長，持續(xù)努力、久久為功。”因此，對于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，習近平總書記作出重要批示：要把思想政治建設擺在首位，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，引導全體黨員做合格黨員。為我們進一步指明了增強黨內教育主動性、針對性和有效性的方向和目的。

從“關鍵少數”向“全員覆蓋”的轉變，昭示了管黨治黨的新格局。4年多來，我們黨堅持思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設協(xié)調推進，黨風政風煥然一新。但在基層干部中不正之風和腐敗問題還易發(fā)多發(fā)、量大面廣，成為短板。習近平總書記要求，“凡是影響黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的問題都要及時解決，凡是損害黨的先進性和純潔性的病癥都要認真醫(yī)治，凡是滋生在黨的健康肌體上的毒瘤都要堅決祛除”。顯而易見，“凡是”，著眼的是“全面”，基礎是“全面”，“全面”賦予了從嚴治黨的新內涵，就是面向8900余萬黨員、450多萬個黨組織，既要抓住“關鍵少數”，又要管住“絕大多數”，把全面從嚴治黨落實到每名黨員干部、每個支部、每名黨員。通過推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的有力抓手，嚴格黨員教育管理，深化黨內思想教育，全面提升黨員隊伍素質，既為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供了重要的思想政治和組織保證，也彰顯了黨中央誓將“治國必先治黨，治黨務必從嚴”以全新格局進行到底，營造良好政治生態(tài)和政治局面的堅定意志和信心。

從講究“人情”向自覺堅守“黨性”的轉變，明確了管黨治黨的新要求。黨內政治生活的一個突出特點，就是其堅強的原則性，即堅持馬克思主義立場觀點方法的堅定性，堅持對待是非、榮辱、美丑觀念和態(tài)度的鮮明性，堅持以正壓邪、扶正祛邪的戰(zhàn)斗性和政策與策略的原則性。目前，我們黨仍然面臨著“四大危險”和“四大考驗”，黨內政治生活原則性、戰(zhàn)斗性的特點更加鮮明。毋庸諱言，由于受腐朽思想文化的的侵蝕，黨內政治生活的原則性、戰(zhàn)斗性受到了削弱，對形形色色的非理性思潮缺乏旗幟鮮明的抵制，對各種歪風邪氣缺乏針鋒相對的斗爭，對同志的缺點錯誤缺乏嚴肅認真的批評，“人情高于原則”“人情高于黨性”“人情高于法紀”的現象帶有一定的傾向性。我們不可否認，黨內生活應該有“人情味兒”，但“唯人情味”就走向反面了。嚴肅黨內政治生活是解決黨內自身問題的重要途徑，是全面從嚴治黨的一項根本性的關鍵工作。這就要求我們，必須把思維方式從“人情”轉變到“黨性”上來，切實增強黨內政治生活的原則性、戰(zhàn)斗性，全面凈化黨內政治生態(tài)。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，就是通過馳而不息的扎實努力，在黨內逐步養(yǎng)成以實事求是、理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴明黨的紀律等為主要內容的黨內政治生活基本規(guī)范，并使之真正融入思想、融入工作，成為自覺的行為準則，確保黨內政治生活健康發(fā)展。

從“重點責下”向“嚴格正己”的轉變，增強了管黨治黨的新動力。人格的力量是無窮的。以人格的力量教育人、鼓舞人、塑造人，歷來是思想政治建設行之有效的方式方法，也是推動全面從嚴治黨的新動力。新形勢下，黨的思想政治建設中人格力量的特點更加鮮明。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，為廣大黨員干部重塑人格力量，提供了良好的實踐載體。共產黨人言行一致、表里如一、知行合一的態(tài)度，表現在“兩學”上，就是堅持以用帶學、以學促用、學用相長的馬克思主義學風，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，在全面系統(tǒng)深入上下功夫。堅決防止和克服會上穿鞋戴帽，會下另搞一套；對自己有利的大講特講，對自己不利的扭曲變樣；只用理論約束別人，不用理論剖析自己存在的實際問題。針對這樣的現象問題，一定要不斷用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，由重正人轉變?yōu)橹卣?、重正言轉變?yōu)橹卣小⒅匾粫r轉變?yōu)橹匾皇?，按照好干部標準，全面塑造高尚的人格品行，凡是要求別人做的，自己首先應該做好，這樣才能朝著做政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格模范的目標扎實邁進。