黨的十八屆三中全會以來，首都教育系統(tǒng)深入貫徹落實黨中央國務院和市委、市政府的決策部署，堅持教育改革的人民立場，聚焦人民群眾的實際獲得，加強頂層設計，強化統(tǒng)籌協調，從優(yōu)化供給結構發(fā)力，全面深化教育綜合改革，多措并舉，立體推進，打出了一系列促進首都教育優(yōu)質均衡發(fā)展的組合拳，不斷提高人民群眾的教育滿意度，增加人民群眾的獲得感。

堅持立德樹人，努力促進學生全面發(fā)展

全面貫徹黨的教育方針，構建大中小學一體化德育體系，積極開展社會主義核心價值觀教育，實施“一十百千”工程，著力落細落小落實，中小學生參加“四個一”活動達83萬人次。

加強中小學生勞動教育，2015—2016年開展了近2萬人次的城區(qū)學生“學農”活動。

義務教育階段課外活動計劃進一步深化，三點半放學后,孩子們可以根據自己的興趣愛好選擇參加不同的活動項目,費用由政府買單。

全面開展初中開放性科學實踐活動和綜合社會實踐活動。市教委通過政府購買服務方式，吸引了包括北京大學、清華大學、中科院軟件所在內的453家優(yōu)質資源單位，開發(fā)涵蓋六大領域的1992個活動項目，為全市18萬名初中學生提供科技教育服務，累計服務學生約168萬人次。

綜合社會實踐活動強調三年統(tǒng)籌規(guī)劃，納入學校整體的學科綜合實踐活動設計，成為學科整合、課程建設、綜合培養(yǎng)學生的有效載體。僅2015—2016學年，綜合社會實踐活動參與學生就達80多萬人次。

拓展優(yōu)質教育資源，不斷完善北京教育新地圖

持續(xù)拓展優(yōu)質教育資源。在市級統(tǒng)籌推動下，各區(qū)立足本區(qū)域功能定位，因地制宜，以擴大和重組優(yōu)質教育資源為突破，推出了具有鮮明區(qū)域特色的“教育新地圖”。新建九年一貫制學校、名校辦分校、城鄉(xiāng)一體化學校；整合區(qū)域教育資源，采取“學區(qū)制”“教育集團”“教育集群”“協作區(qū)”“聯盟組團”等方式，實現存量盤活，增量推進，拉動區(qū)域優(yōu)質教育資源廣覆蓋。

26所在京高校對口支持56所附中附小建設，已經有8萬名中小學生和6000余名教師在項目中受益，32所高校和高水平藝術團體支持163所小學體育美育特色發(fā)展，惠及小學生15萬人。

教科研部門支持中小學發(fā)展項目單位覆蓋全市各區(qū)的21個教科研部門、41所學校，目前市、區(qū)教科研部門派出360余名優(yōu)秀教研員，完成專題培訓和學科課程共計17000多課時。

另外，為150余所普通中小學聘請英語外教參與英語教學改革，使外教不再是過去名校獨有的“奢侈品”。以“互聯網+”和大數據創(chuàng)新教育基本公共服務方式，加強北京數字學校平臺建設，每年為100多萬名師生提供在線答疑、在線輔導等優(yōu)質教育資源服務。