今年是中國(guó)恢復(fù)高考40周年。在南昌市蓼洲街社區(qū)有一位叫甘福保的老人，因?qū)Ω呖加兄奶厥馇閼眩瑥?978年開始，每年高考結(jié)束后都會(huì)買一份當(dāng)年的高考試卷收藏，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，細(xì)數(shù)下來(lái)老人收藏的高考試卷已經(jīng)有39份了。(中國(guó)青年網(wǎng)  6月1日)

轉(zhuǎn)眼之間，離自己參加高考也已過(guò)去20年?；叵氘?dāng)年，高考還是在酷熱難耐的7月間。驕陽(yáng)似火，蟬鳴蛙唱，為本已忐忑難安的復(fù)雜心情又平添幾分緊張煩躁，使人輾轉(zhuǎn)難眠。高考早上，一遍遍檢查準(zhǔn)考證、學(xué)生證，檢查所有文具用品，生怕疏忽或遺漏下什么，好像得了“強(qiáng)迫癥”；早早地就等候在考點(diǎn)旁，看著威嚴(yán)的武警衛(wèi)士，龐大的考生族和更為龐大的親友團(tuán)，心中不禁更沒底，又像得了“抑郁癥”；考場(chǎng)中，兩耳不聞窗外事，一心只在紙筆間，當(dāng)手肘出汗浸透草紙，也毫無(wú)察覺無(wú)暇顧及，只感覺兩三小時(shí)實(shí)在太快，又像是得了“懷疑癥”。

1977年冬，中國(guó)關(guān)閉11年之久的高考“閘門”再度開啟。除1983年高考時(shí)間為7月15日至17日之外，直到2002年，高考時(shí)間都固定在每年7月7日至9日。事實(shí)上，對(duì)于高考時(shí)間安排在7月，多年來(lái)社會(huì)各界都存在爭(zhēng)議。主要意見是7月正值酷暑天氣炎熱，對(duì)考生考試、老師閱卷等各方面都十分不利。當(dāng)年應(yīng)考之時(shí)，一些體弱考生因暑熱和緊張而發(fā)生暈場(chǎng)，被考務(wù)、醫(yī)務(wù)人員架出抬出，也是司空見慣的考場(chǎng)一景。此外在我國(guó)南方許多省份，7月間洪澇和臺(tái)風(fēng)頻發(fā)，也為高考的組織工作帶來(lái)諸多不便。因此，教育部出于人性的體貼關(guān)懷，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，在2003年將高考時(shí)間提前6月7日至9日，廣大考生高考期間終于不必再受雙重煎熬了。

當(dāng)年的高考，是不折不扣的“獨(dú)木橋”。改革開放初期，受我國(guó)高等教育發(fā)展水平的限制，能夠通過(guò)高考升入高等學(xué)府深造的人堪稱鳳毛麟角。以恢復(fù)高考的1977年為例，全國(guó)參加高考570萬(wàn)人，錄取27萬(wàn)人，錄取率僅為4.8%；至1981年，錄取率才逐步突破個(gè)位百分比，首次達(dá)到11%；到1997年，那一年我們恢復(fù)了對(duì)香港地區(qū)行使主權(quán)，即便取得這樣的歷史成就和國(guó)際威望，但當(dāng)年錄取率也才是36%。當(dāng)年的高考，對(duì)于人的發(fā)展意義重大，它當(dāng)然是“獨(dú)木橋”，有千軍萬(wàn)馬的莘莘學(xué)子為之擁擠為之奮斗；它也更像“躍龍門”，在農(nóng)業(yè)人口占到絕大多數(shù)的我國(guó)，無(wú)數(shù)農(nóng)家子弟要“洗腳上岸”跳出農(nóng)門，改變祖輩以來(lái)面朝黃土背朝天的生活處境，高考是最重要和最直接的上升渠道。而且當(dāng)時(shí)只要被高校錄取，就自動(dòng)擁有干部身份，讀書時(shí)享有生活補(bǔ)貼衣食無(wú)憂，畢業(yè)后國(guó)家負(fù)責(zé)工作分配，或進(jìn)機(jī)關(guān)院所或入各類國(guó)企，總之高枕無(wú)憂翹足可待。因?yàn)橛羞@樣好的發(fā)展前景，再加上高考又有著至高無(wú)上的公平性和權(quán)威性，所以被全國(guó)人民高度重視和尊重，也就不足為奇了。當(dāng)時(shí)高校被稱為“象牙塔”，而大學(xué)生被視為“天之驕子”，也自然是極其正常的。

而今的高考，更像是意義深刻的“成人禮”。隨著我國(guó)改革開放持續(xù)深入、經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展、以及綜合國(guó)力極大增強(qiáng)，水漲船高之下，高等教育事業(yè)也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。換句話說(shuō)，就是招生容納量更大了、教育水平更高了、考生選擇面也更寬了。最直觀體現(xiàn)就是錄取率的攀升，2011年全國(guó)參加高考933萬(wàn)人，錄取675萬(wàn)人，錄取率首次突破70%；在2015年，當(dāng)年高考錄取率為74.3%，而這期間最高時(shí)更達(dá)到75%。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，如果不特別執(zhí)著于名校，基本上不愁無(wú)書可讀，這也是我國(guó)高教事業(yè)從精英教育向國(guó)民教育發(fā)展轉(zhuǎn)變的重要體現(xiàn)。對(duì)于高考考生來(lái)說(shuō)，大部分處于十八九歲年紀(jì)，經(jīng)歷了“花季”和“雨季”的美好，經(jīng)受過(guò)高考沖刺期間煉獄般的拼搏洗禮，無(wú)論身體素質(zhì)還是心智思維，都處于向“成年季”轉(zhuǎn)變的重要關(guān)口。高考之后，這些大孩子們就紛紛背起行囊離家遠(yuǎn)行，進(jìn)而開始步入社會(huì)和融入社會(huì)的人生新階段。因此，當(dāng)高考逐漸褪去“人生大考”的色彩后，仿佛更像個(gè)特殊的“成人禮”，而更具有深刻的象征意義。

高考另一個(gè)重要變化是，為進(jìn)一步構(gòu)建終身教育體系，2001年起教育部取消了“未婚、年齡一般不超過(guò)25周歲”的政策限制。除部分特殊高校外，考生報(bào)考普通高校在年齡和婚否方面已無(wú)障礙，這意味著高考門檻進(jìn)一步降低，而受益群體也更加擴(kuò)大。因此，也出現(xiàn)了很多六七十歲的高齡考生為一種信念，屢敗屢戰(zhàn)堅(jiān)持不懈執(zhí)著參考的勵(lì)志故事。其實(shí)當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于我國(guó)公民來(lái)說(shuō)，只要胸懷求學(xué)理想、能夠持之以恒，接受教育改變?nèi)松那辣缺冉允牵呖荚缫巡皇俏ㄒ浑A梯。我們也正在進(jìn)入一個(gè)人人若想成才、則人人皆可成才的社會(huì)發(fā)展新階段，而這也是成就偉大夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必經(jīng)階段。值得幸運(yùn)的是，我們生在了這階段，同時(shí)也都獲益于這階段。

再過(guò)幾天，今年的考生們將心懷夢(mèng)想步入考場(chǎng)，也將意氣風(fēng)發(fā)成就理想。40年前的考生們已鬢添白發(fā)韶華不再，20年前的考生也正值壯年負(fù)重前行。那么作為一個(gè)高考改變?nèi)松倪^(guò)來(lái)人，在欣慰他們不必再遭受“獨(dú)木橋”的擁擠折磨時(shí)，更要滿懷真誠(chéng)衷心祝福，祝他們能夠?qū)⑦@個(gè)“成人禮”過(guò)得更有意義，并且自此揚(yáng)帆啟航，踏上美好的人生征途。

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（作者單位：中共延安市委組織部）

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