“農(nóng)民夜校”是密切黨群干群聯(lián)系的橋梁紐帶，提升農(nóng)民素質(zhì)的綜合載體，決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役的堅(jiān)實(shí)支撐。創(chuàng)辦“農(nóng)民夜校”，應(yīng)始終緊扣服務(wù)脫貧攻堅(jiān)大局，以 “素質(zhì)錘煉” “提升能力”“思想引領(lǐng)”為重點(diǎn)抓實(shí)教育教學(xué)，著力補(bǔ)齊脫貧攻堅(jiān)問題短板，為實(shí)現(xiàn)“四好創(chuàng)建”確保全面小康打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

突出素質(zhì)錘煉促提升。針對黨員和干部帶富能力不強(qiáng)的短板，把農(nóng)民夜校作為錘煉黨員和干部素質(zhì)的重要載體。充分發(fā)揮組織部門幫扶優(yōu)勢，邀請聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位領(lǐng)導(dǎo)到校為黨員干部講黨課，堅(jiān)定必勝信念、增強(qiáng)攻堅(jiān)信心。深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把開展黨員“四問”活動和完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)結(jié)合起來，通過夜校定期通報(bào)黨員學(xué)習(xí)、問題、責(zé)任、整改、服務(wù)、成績“六張清單”，督促黨員爭做合格標(biāo)兵、爭當(dāng)脫貧先鋒。把夜校教學(xué)成果延伸至課堂之外，大力實(shí)施“決戰(zhàn)貧困·黨員在行動”計(jì)劃，以“支部+協(xié)會+貧困戶”的形式組建“產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作社”，大力發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，帶動群眾增產(chǎn)增收。通過“農(nóng)民夜校”教育引導(dǎo)，發(fā)動黨員示范戶與貧困戶結(jié)成幫扶對子，補(bǔ)齊產(chǎn)業(yè)發(fā)展短板，形成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)“傳幫帶”，促黨群牽手脫貧、攜手奔小康。

突出能力提升促發(fā)展。針對農(nóng)民群眾自我發(fā)展能力不足的短板，把農(nóng)民夜校作為增強(qiáng)農(nóng)民群眾“造血功能”的重要抓手。以“四個(gè)好”家庭創(chuàng)建、實(shí)用技術(shù)、金融扶貧、電商扶貧、法律法規(guī)、移風(fēng)易俗、《村規(guī)民約》等涉及脫貧攻堅(jiān)工作相關(guān)知識和技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，“一村一策”“一地一課”開展教學(xué)活動。大力開展“請進(jìn)來”培訓(xùn)，邀請農(nóng)科院專家、幫扶聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、黨校老師、專業(yè)技術(shù)學(xué)院技師、農(nóng)林牧專家、農(nóng)村致富能手、土專家、田秀才駐校開展各類政策法規(guī)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。全面提升 “走出去”學(xué)習(xí)效果，組織黨員、村組干部到發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行觀摩、考察、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，拓寬黨員群眾眼界，提升村組干部服務(wù)意識和攻堅(jiān)能力。將農(nóng)民夜校搭建成就業(yè)服務(wù)的窗口，通過夜校信息渠道，有序引導(dǎo)富余勞動力外出務(wù)工，切實(shí)提高貧困戶收入。

突出思想引領(lǐng)促感恩。針對脫貧攻堅(jiān)工作滿意度不高的短板，把農(nóng)民夜校作為推動貧困群眾“智力脫貧”的重要平臺。組織開展“村容村貌今昔對比”圖片展示，利用“農(nóng)民夜校”舉辦“老年人講經(jīng)歷、年輕人講感受，貧困戶講所得、普通群眾講實(shí)惠”專題講座。通過“有圖有真相”和“現(xiàn)身說法”，將脫貧前后衣、食、住、行，教育、醫(yī)療等方面發(fā)生的巨大變化進(jìn)行直觀對比，逐步消除貧困群眾“等、靠、要”及“應(yīng)得”思想的藩籬，全面提升群眾滿意度，形成感恩奮進(jìn)的扶貧攻堅(jiān)格局。

突出干部幫扶促動力。針對脫貧攻堅(jiān)群困群眾發(fā)展動力不足的短板，把“農(nóng)民夜校”作為增強(qiáng)和提升貧困群眾內(nèi)生動力的引擎。脫貧攻堅(jiān)工作啟動以來，包村幫戶干部充分發(fā)揮“5+2”、“白+黑”的精神，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)的道路上，駐村第一書記擔(dān)任“農(nóng)民夜校”校長，現(xiàn)身說法。但是對于貧困群眾來說，干部的努力付出終究是脫貧的外因，要想從更本上擺脫貧困，還需要貧困戶發(fā)揮自力更生的內(nèi)因作用。通過“農(nóng)民夜校”開展脫貧致富先進(jìn)典型評比、方法經(jīng)驗(yàn)交流，鼓勵(lì)脫貧先進(jìn)、鞭策貧困后進(jìn)，增強(qiáng)貧困群眾對脫貧攻堅(jiān)的自信，全面激發(fā)貧困群眾生發(fā)展動力。

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