定幫扶教育，督促“下”的干部整改提高

“違紀(jì)通報(bào)傳達(dá)后，我和妻子抱頭痛哭。”襄陽市樊城區(qū)委組織部原常務(wù)副部長(zhǎng)劉某說，他因參與單位領(lǐng)導(dǎo)大操大辦親屬喪事被免職，由正科級(jí)降為副科級(jí)，為此一度感到委屈，情緒消沉。

但沒想到，隨后襄陽市紀(jì)委、樊城區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)先后找劉某談心，讓其既體會(huì)到組織處理的嚴(yán)肅性，更體會(huì)到組織上的關(guān)心關(guān)愛。被調(diào)到中豪商貿(mào)城項(xiàng)目指揮部工作后，劉某一心撲在工地上，為陷入困境的項(xiàng)目全面復(fù)工排憂解難，被稱為“服務(wù)企業(yè)的貼心人”。

“受處分后，組織還會(huì)不會(huì)管我？是否有機(jī)會(huì)重新站起來？這是大部分‘下’的干部的擔(dān)憂。”襄陽市委常委、紀(jì)委書記呂義斌說，懲是為了治，黨組織對(duì)犯了錯(cuò)誤的黨員干部不能“一處了之”，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育挽救他們的政治責(zé)任。

湖北堅(jiān)持管人與管思想、管作風(fēng)、管紀(jì)律相結(jié)合，懲戒、教育和愛護(hù)干部相結(jié)合，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)“下”的干部日常教育管理。干部在受處分或處理期間，由所在地方或單位黨組織指定一名相應(yīng)級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)干部作為幫帶責(zé)任人，跟蹤了解和掌握其思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)情況，定期進(jìn)行談心談話，幫助其解開思想疙瘩，放下思想包袱。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，組織上在下達(dá)調(diào)整決定時(shí)，重新明確其所在的黨支部，提醒積極參加組織生活；同時(shí)，建立受處分黨員干部回訪教育制度，每年至少集中開展一次。

2016年12月，武漢市通過會(huì)議形式對(duì)2014年以來受處分黨員干部進(jìn)行集中回訪教育，3名原區(qū)委常委作為回訪教育對(duì)象代表在會(huì)議上談?wù)捏w會(huì)，在受處分干部中引起強(qiáng)烈思想震動(dòng)。

黃石市在開展回訪教育同時(shí)，定期把回訪對(duì)象的表現(xiàn)向其所在單位主要領(lǐng)導(dǎo)反饋，因人施策提出建議。黃岡市出臺(tái)制度，對(duì)回訪工作中發(fā)現(xiàn)的情況分類處置：對(duì)徹底改正錯(cuò)誤、工作表現(xiàn)突出的，按期恢復(fù)黨員權(quán)利和解除行政處分，并按規(guī)定向所在單位和有關(guān)部門推薦使用；對(duì)思想轉(zhuǎn)化不徹底、工作作風(fēng)懈怠的，則重點(diǎn)教育、管理和監(jiān)督。

制度化、常態(tài)化的教育幫帶，使“下”的干部精神面貌發(fā)生巨大變化，一大批“下”的干部知錯(cuò)改錯(cuò)后，取得了良好業(yè)績(jī)。