創(chuàng)新人才教育研究會2017年會在中國人民大學(xué)附屬中學(xué)舉行。中央文史館館員、人大附中聯(lián)合學(xué)?？傂ＰｉL劉彭芝任該會會長，這次研討會正是在她的發(fā)起和組織下召開的。中央文史研究館館員安家瑤，國務(wù)院參事劉燕華、馬力、葛志榮、湯敏、錢穎一參事室副主任王紅等出席研討會。來自全國各地的大中小學(xué)校長幼兒園園長、專家學(xué)者、教師等1200人參會。其中有600多人是人大附中及聯(lián)合學(xué)校教職工代表。

研討會就中醫(yī)藥文化進(jìn)校園、拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與綜合培養(yǎng)、教育幫扶等三個主題開展研討，并舉行了中國人民大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院揭牌儀式。劉彭芝館員全程主持、參與會議，并分別就各個主題發(fā)表講話。

教育創(chuàng)新主題切合當(dāng)前中國實(shí)際意義重大，相關(guān)內(nèi)容概述如下。

一、中醫(yī)藥文化及推拿等中醫(yī)養(yǎng)生保健手法進(jìn)校園進(jìn)課堂進(jìn)教材

黨的十八大以來，黨中央、國務(wù)院高度重視中醫(yī)藥事業(yè)的振興發(fā)展。習(xí)近平總書記為此做出了一系列重要講話和指示，將中醫(yī)藥作為打開中華文明寶庫的鑰匙。

在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨中央的指示精神的同時，結(jié)合自己多年對中醫(yī)的切身體會和深刻認(rèn)識，劉彭芝館員積極提出了“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園、在幼兒園和中小學(xué)普及推廣中醫(yī)藥知識及養(yǎng)生保健手法”的倡議。2017年1月份和2月份，她以市人大代表身份聯(lián)合18位人大代表共同向北京市第十四屆人民代表大會第五次會議提交了“關(guān)于中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識及推拿等中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)教材”的議案。同時，向國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)提出“關(guān)于中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識及推拿等中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)教材的建議”，分別得到認(rèn)可。

研討會達(dá)成以下成果：

1.與會領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者等一致認(rèn)為，中醫(yī)藥文化進(jìn)校園意義重大、影響深遠(yuǎn)，是落實(shí)黨中央指示的重要舉措和實(shí)際行動，也是教育工作者面臨的一項(xiàng)新使命。

中醫(yī)藥是中華民族最成體系的一門國粹，它博大精深，是道與器、科學(xué)與人文、技術(shù)與哲學(xué)的完美結(jié)合。作為“打開中華文明寶庫的鑰匙”，中醫(yī)藥文化所蘊(yùn)涵的思維模式、認(rèn)知方式、價值取向、行為習(xí)慣、審美情趣等，都體現(xiàn)了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。

國家衛(wèi)生計生委副主任、國家中醫(yī)藥管理局局長王國強(qiáng)認(rèn)為：“推動中醫(yī)藥文化進(jìn)校園，有助于增強(qiáng)學(xué)生的文化自信、民族自信，也有助于幫助青少年提升健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的行為方式和生活習(xí)慣。”劉彭芝校長強(qiáng)調(diào)：“我們應(yīng)該把這個‘鑰匙’交給學(xué)生，引領(lǐng)他們走進(jìn)中華文明的殿堂。”北京市中醫(yī)研究所副所長李萍說：“學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識、感受中醫(yī)藥魅力，養(yǎng)成健康的生活方式，對學(xué)生的成長將有重要意義。”中國婦幼保健協(xié)會終身榮譽(yù)會長、衛(wèi)生部原部長張文康說：“開展中醫(yī)藥進(jìn)校園活動，這不僅是普及中醫(yī)藥知識、應(yīng)用中醫(yī)藥養(yǎng)生保健的現(xiàn)實(shí)需要，更是傳承發(fā)展中華傳統(tǒng)文化、中醫(yī)藥文化的具有戰(zhàn)略意義的一件大事。”科技部原副部長、國務(wù)院參事劉燕華說：“將中醫(yī)藥引入校園，有助于潛移默化地將中華民族傳統(tǒng)文明融入青少年的血液中，形成中華兒女的素質(zhì)、底氣和驕傲，使中國的教育改革打上‘華夏文明特色’這一鮮明的烙印。”

2．經(jīng)過反復(fù)研討、多方論證，與會領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者等一致認(rèn)為推拿等中醫(yī)養(yǎng)生保健手法進(jìn)校園切實(shí)可行，且實(shí)用必要，有助于提高青少年的自我保健意識和能力。

中醫(yī)藥學(xué)是一門大學(xué)問，非常深奧、專業(yè)，考慮到幼兒園、中小學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)，劉彭芝校長提出，中醫(yī)藥文化進(jìn)校園可從普及推廣中醫(yī)養(yǎng)生保健手法切入。在她看來，中醫(yī)養(yǎng)生保健手法是一種自然療法、物理療法，有很強(qiáng)的可操作性，適用于每一個人，既可保健強(qiáng)身，也可防病、治病，對于青少年常見的頸椎?。ㄒ话闶羌怪鶄?cè)彎）、頭疼、失眠、假性近視等療效明顯。

會上，人大附中的師生做了《中醫(yī)基礎(chǔ)與保健常識》課程匯報與展示。一年多前，人大附中開設(shè)了這門中醫(yī)課程。課堂上，老師側(cè)重教給學(xué)生中醫(yī)手法等實(shí)用的技術(shù)，并開發(fā)了一套簡單易學(xué)的中醫(yī)保健操帶著學(xué)生做，效果非常好。國家衛(wèi)生計生委副主任、國家中醫(yī)藥管理局局長王國強(qiáng)介紹說，近些年中醫(yī)手法進(jìn)軍營，取得了很好的成效?；鶎拥膽?zhàn)士每天都要訓(xùn)練，非常疲勞。他們學(xué)習(xí)了中醫(yī)推拿、穴位按摩等養(yǎng)生保健技術(shù)后，既有效緩解了疲勞，提高了戰(zhàn)斗力，同時也可服務(wù)他人，增進(jìn)了官兵的和諧、戰(zhàn)士間的友情。由此，他認(rèn)為在學(xué)?？茖W(xué)普及、推廣中醫(yī)養(yǎng)生保健手法同樣是切實(shí)可行的。北京中醫(yī)藥大學(xué)的付國兵教授以《校園里的中醫(yī)推拿》為主題做了報告。在他看來，如何通過按摩、推拿等中醫(yī)手法，使青少年有效保護(hù)視力、學(xué)會頸肩部的自我保健，是每一個學(xué)生都應(yīng)該掌握的一項(xiàng)最基本的本領(lǐng)。

3.通過聆聽中醫(yī)藥專家的報告、現(xiàn)場觀摩體驗(yàn)中醫(yī)推拿手法等，參會的校長、教師了解和感受到了中醫(yī)藥學(xué)的博大精深與中醫(yī)手法的神奇魅力，激發(fā)了他們將中醫(yī)藥引進(jìn)校園的熱情和使命感。

為了讓參會的校長和教師了解中醫(yī)、走近中醫(yī)，本次研討會特別安排了一系列相關(guān)報告：中國中醫(yī)科學(xué)院副院長黃璐琦院士做《認(rèn)識中醫(yī)藥》的報告，北京中醫(yī)藥大學(xué)校長徐安龍做《堅定文化自信，致力中醫(yī)藥傳播》的報告，中國人民解放軍總醫(yī)院（301醫(yī)院）中醫(yī)院院長楊明會做《中醫(yī)文化進(jìn)校園》的報告……同時，會議還邀請了脈象醫(yī)學(xué)專家莊洪波、中醫(yī)穴位專家王鯤、中醫(yī)罐象學(xué)專家李雪松、中醫(yī)“四腔五部”手法專家李彩真、中醫(yī)推拿專家劉武做專題介紹和演示。

此外，大會還特意安排了一個環(huán)節(jié)，請臺下的觀眾現(xiàn)場觀摩、體驗(yàn)中醫(yī)推拿手法。一位外地來的校長，在接受中醫(yī)專家短短幾分鐘的推拿按摩后，頓時感到眼睛明亮、神清氣爽、頸肩部輕松舒適，這令他難以置信，驚訝地發(fā)出了“太神奇了！太神奇了！”的慨嘆。

這些報告和展示，深深地吸引了參會的校長和教師。不少校長非常振奮，躍躍欲試。他們表示，回去后，也要利用周邊資源，把中醫(yī)藥這門國粹引進(jìn)校園。

4.在此次大會上，人大附中聯(lián)合總校與北京中醫(yī)藥大學(xué)、東北育才教育集團(tuán)與遼寧中醫(yī)藥大學(xué)分別簽署合作協(xié)議，共同推進(jìn)“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”活動，進(jìn)一步探索可借鑒、可推廣的實(shí)施方案和經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

5.在會上，創(chuàng)新人才教育研究會和中國婦幼保健協(xié)會，共同向全社會、特別是全國各級各類中小學(xué)幼兒園，發(fā)出了“中醫(yī)藥文化及推拿等中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材”的倡議。