如果“易學習”趕上“容錯糾錯”好機制

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如果“易學習”趕上“容錯糾錯”好機制

近日,《人民的名義》播放已漸入佳境,一些新的重要角色也陸續(xù)登場,其中就包括常被沙瑞金和李達康等談及的易學習。《人民的名義》,塑造了一系列性格鮮明的官員形象。反面不提,正面人物中,既有沉穩(wěn)如山的沙瑞金和季昌明,也有激情如火的侯亮平和李達康,自然還包括溫文儒雅的王大路和樸實如土的易學習。

在劇中,易學習是高新區(qū)的區(qū)委書記,也是23年前在金山縣幫李達康“頂雷”的縣委書記,是為實心做事、一心為民的好官員。當年在金山縣,易學習任縣委書記,李達康任縣長,而王大路任常務副縣長,三個人意氣風發(fā)踏實做事,可謂“鏘鏘三人行”,而縣域治理也是蒸蒸日上成績斐然。

但既然要做事,就會有風險;如要沒風險,只能不做事。在本質上,李達康是位敢闖敢拼、不甘平庸的開拓型干部。這種情況下,一起意外事件的發(fā)生,改變了三人的發(fā)展軌跡。在加強基礎設施建設,集資修路時死了一個村支書,時任縣委書記的易學習主動擔下責任,保護了縣長李達康,同時常務副縣長王大路也下海經商脫離了政壇,三人于是分道揚鑣,走上了不同的發(fā)展道路。

金山“頂雷”事件之后,受“保護”的李達康一帆風順,官至副省級省委常委、京州市委書記;王大路生意興隆,成為風生水起的成功商人;但易學習,因既缺政治資源,加之“頂雷”牽涉,在正處級級崗位二十幾年徘徊不前,始終未提拔。直到沙瑞金任職漢東后,也只是高新區(qū)區(qū)委書記,和李達康不可同日而語。如不是沙瑞金“披沙揀金”慧眼識人,默默無聞的易學習,很可能會繼續(xù)沉默下去。

2013年,習近平總書記就提出了好干部的五條標準,即“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”。那么對于易學習和李達康來說,他們毫無疑問都滿足條件,但擔當方式卻迥然不同。李達康是敢于擔當,開拓意識強,信奉“法無禁止皆可為”的工作信條,只要認準了就一干到底;易學習則是甘愿擔當,面對自己的“硬闖型”搭檔,他既做剎車板、又做阻燃劑、還要做保險杠,在群眾利益和整體發(fā)展面前,自愿“頂雷”放棄了大好前途,成就搭檔的發(fā)展。平心而論,這兩種擔當雖表現形式不同,但都光明磊落值得欽佩的。

既然做事就要擔風險,而工作干得越多開創(chuàng)性越強,犯錯的幾率和風險也就越大。不愿或不能容錯,只許成功不許失敗,不是實事求是而是一廂情愿。那么作為干部尤其主要領導來說,是為了“烏紗”安全而因循保守,還是甘冒風險大膽開拓,就成為一種糾結。但改革不可能一帆風順,做工作也很難十拿九穩(wěn),正是為破除想干事又怕犯錯誤的思想顧慮,2016年在政府工作報告中,李克強總理提出,要健全容錯糾錯和鼓勵激勵機制,給改革創(chuàng)新者撐腰鼓勁,讓廣大干部愿干事、敢干事、干成事。這個機制的制定出臺,就是要為“擔當者擔當”、“讓實干者實惠”,堅決保護干事創(chuàng)業(yè)的干部,保護可貴的擔當精神。

新常態(tài)之下,更需要敢于擔當的好干部。建設中國特色的社會主義,本來就沒有成例借鑒,而當前我國正處于改革開放的攻堅期,社會經歷著深刻轉型,面臨的環(huán)境更復雜,遇到的困難也更艱巨。在這種局面下,敢于擔當成為好干部標準,正是順應了發(fā)展潮流。此外,只有具備了擔當勇氣,才能敢于創(chuàng)新成功創(chuàng)新。正確的路線確定了,干部就是決定性的因素。擁有大批具有強烈擔當意識的開拓型干部,就是我們實現十三五規(guī)劃藍圖最堅實保障。

中國改革開放30多年的輝煌成就,是廣大干部群眾干出來的。既然是干出來的,那么干的過程中,就必然會有試錯經歷,而這也是發(fā)展的規(guī)律,我們必須尊重這規(guī)律。因敢于擔當和積極作為,而在工作中出現了失誤,如不給其糾錯學習的機會,就會挫傷積極性,并形成負面示范,使明哲保身不愿擔當、不求有功但求無過成為主流心態(tài),而這種甘于平庸的太平官意識,對于我們的事業(yè)有害無益。容錯糾錯機制,就是組織上為改革創(chuàng)新者贈送的“定心丸”。

現實中,金無足赤人無完人,無論是易學習,還是李達康,都是忠誠于黨和人民的好干部,也是敢作敢當的硬漢子?,F在回到假設,如果當年就有這種機制撐腰鼓勁的話,相信“易學習”就不會長久止步于“錯誤”,而是能更快走出發(fā)展低谷,并踏實穩(wěn)健地在更廣闊平臺上大展宏圖。

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(作者單位:中共延安市委組織部)

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