很有意思的是，赫茲雖然發(fā)現(xiàn)了電磁波，但是他身體不好，37歲就去世了。他去世后，大學(xué)門口貼了一張訃告：赫茲教授于哪一天下午不幸去世。一個年輕人馬可尼，看了這個訃告以后，他就想到另外一個問題，找見電磁波有什么用，能不能利用它傳輸東西？在一張訃告閱讀的啟發(fā)下，他發(fā)明了電報。

前面我講了三個問題，簡單小結(jié)一下：第一，閱讀是人生的追求，不能不讀；第二，閱讀是美的享受，不是負(fù)擔(dān)和痛苦，要先把這個問題從理論上解決了，再從實(shí)踐當(dāng)中給孩子們以啟發(fā)、引導(dǎo)；第三，閱讀是興趣的滿足，不是為了完成任務(wù)，只要引進(jìn)去以后，他自然前途無限。

諾貝爾獎每年都有一個發(fā)獎儀式，記者采訪獲獎?wù)邥r都問一句話：到底是什么動力促使你做這項(xiàng)研究，像屠呦呦，一搞幾十年。我們過去的模式，大部分的回答是“為了祖國，為了人民”或者“為祖國爭光”這類的。但是所有的諾貝爾獎得主幾乎都是一個答案，就是興趣。他就是進(jìn)了這個門了，就是“三合一”——興趣、事業(yè)，加上他的收獲。