2.不讓一個孩子掉隊
李桂樹在辦學過程中,一直堅持著“從最后一名抓起,絕不放棄任何一名學生”的辦學理念。為此他組建了“李桂樹愛心工作室”,成立“心靈驛站”,專門幫扶家庭困難的學生。
對初二學生小王來說,李桂樹既是他的老師,也是她的另一個“爸爸”。小王家里有姐弟三人,她的父親患有嚴重的糖尿病,母親的勞動能力也比較低,家庭經(jīng)濟情況很差。盡管小王學習非常努力,但她的成績始終不是很突出,家里考慮讓她退學。李桂樹知道這個情況后,及時勸阻了小王的父母。李桂樹說:“只要孩子想上學,就得讓她讀下去。”面對小王的實際經(jīng)濟困難,李桂樹表示小王的學費、住宿費可以全免,生活費方面也會給予其適當?shù)难a助。就這樣,小王來到了徐州黃山外國語學校繼續(xù)學習,圓她的讀書夢。
李桂樹在給學生們補課。 圖片來源:江蘇省文明辦
而李桂樹對孩子的幫助,不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上,也體現(xiàn)在心靈上。有一年暑假,學校組織夏令營活動。小王很想?yún)⒓樱雷约旱募彝ソ?jīng)濟情況不允許報名。于是李桂樹自己掏出了1000塊錢,暗地里給小王的父母送去,讓他們?nèi)ソo孩子報名。李桂樹說:“如果我直接給錢,小王心里可能不太容易接受。所以我把錢給了她的父母,這樣孩子才能心安理得。呵護孩子的自尊心,是比物質(zhì)上的滿足更重要的事。”辦學13年來,李桂樹早已記不清幫助過多少像小王一樣的困難學生。據(jù)粗略統(tǒng)計,13年來,他共為學生減免、資助學費累計600余萬元。
3.教育是一件快樂的事
李桂樹是出了名的“拼命三郎”。認識他的人都知道,要想找他,直接去學校就行,因為這么多年他吃住都在學校,把全部心血都給了學生和教育事業(yè)。
讓每一位教師和學生都能快樂工作、快樂學習,是他孜孜不倦的追求。私立學校工作節(jié)奏快、壓力大,這一點從基層工作干起的李桂樹深有體會。因此,年輕的班主任因經(jīng)驗欠缺,管理出點問題,他會主動把責任攬過來,不讓老師受半點委屈;中年教師碰到事業(yè)瓶頸,亟待“充電”,他就分批送出進行培訓……“讓每一位教師都能在黃外快樂地工作著”,是李桂樹的管理理念。因為在他看來,教育是一件快樂的事,只有快樂的教師,才能教育出快樂的學生。
李桂樹(左二)在和學生們暢談。 圖片來源:江蘇省文明辦
有一件事,李桂樹一直記憶猶新。去年,一位學生家長給李桂樹送來十幾個梨。梨子個頭很大,但每個梨都有被摔過的痕跡。一了解才知道,這位家長沒錢買好的水果,于是到果園里采摘那些被“漏摘”的梨子,因為這些梨通常藏得比較隱蔽,要用竹竿打掉再拾起來,所以每一個梨子都有摔過的痕跡。李桂樹收下了那些梨,對家長表示感謝,并把梨子分給老師們吃,向他們講述了這些梨子的故事。
“教育事業(yè)是一份沉甸甸的責任。”他對老師們說:“家長們?nèi)绱诵湃挝覀?,我們有什么理由不為孩子們拼盡全力?”
(稿件文字來源:江蘇省徐州市文明辦 作者:徐州日報記者 曲美慧)
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