做好教育對口支援和協(xié)作工作

加快完善京津冀教育合作機制，落實數(shù)字學(xué)校資源共享、中小學(xué)教師校長培訓(xùn)、職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展、教育督導(dǎo)協(xié)作、大學(xué)生思想政治教育等合作協(xié)議。支持在京高等學(xué)校在京津冀區(qū)域內(nèi)合作辦學(xué)、學(xué)科共建，成立學(xué)校聯(lián)盟，促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源共建共享。加快京冀職業(yè)院校精準對接，構(gòu)建優(yōu)勢互補、強強聯(lián)合或強弱幫扶的職業(yè)教育聯(lián)盟。推動優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育學(xué)校通過集團學(xué)校、聯(lián)盟學(xué)校等方式輻射帶動周邊地區(qū)發(fā)展。認真做好新疆、西藏、青海、內(nèi)蒙、湖北、河南、四川、沈陽等地區(qū)教育對口支援和協(xié)作工作，促進受援地區(qū)教育水平提升。

制定北京市普通高中特色發(fā)展行動計劃

持續(xù)推進第二階段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源改革，加大市級統(tǒng)籌力度，擴大優(yōu)質(zhì)高中規(guī)模，統(tǒng)籌安排優(yōu)質(zhì)高中招生計劃，精準扶持遠郊區(qū)初中和城區(qū)一般初中，保障校額到校工作的落實。繼續(xù)支持各區(qū)深化學(xué)區(qū)制改革、集團化辦學(xué)和九年一貫制辦學(xué)等。實施新修訂的項目管理辦法，推進高校、教科研部門支持中小學(xué)發(fā)展、民辦教育機構(gòu)參與學(xué)科教學(xué)改革、引進外教、體育與藝術(shù)“高參小”等改革項目。制定北京市普通高中特色發(fā)展行動計劃，綜合運用政策和資源杠桿，精準施策，通過辦學(xué)體制多元、管理機制靈活、培養(yǎng)方式多樣等探索，推動普通高中多樣化發(fā)展?；I建北京統(tǒng)籌高中聯(lián)合總校，完善工作機制，落實統(tǒng)籌類學(xué)校的管理責(zé)任，同時為全市高中發(fā)展發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。加大部屬高校附中附小集團化辦學(xué)力度?；I備組建服務(wù)新興產(chǎn)業(yè)的職教集團，深化校企合作。

制定完善高考改革背景下的高中課程設(shè)置方案

在中小學(xué)教育教學(xué)中牢牢堅持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向。擴大區(qū)域、學(xué)校課程自主權(quán)，鼓勵各區(qū)、學(xué)校積極開展課程創(chuàng)新實驗。落實教育部修訂新高中課程標準的要求，制定完善高考改革背景下的高中課程設(shè)置方案。切實加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將誦讀、書法、傳統(tǒng)藝術(shù)等元素融入中小學(xué)課程教材體系。進一步完善初中開放性科學(xué)實踐活動、初中綜合社會實踐活動管理機制和配套政策，為全市初中學(xué)生提供豐富、多元的個性化教育服務(wù)。拓展市、區(qū)學(xué)農(nóng)教育基地，進一步擴大初中學(xué)農(nóng)規(guī)模，創(chuàng)新游學(xué)活動。加大對中小學(xué)特別是民辦中小學(xué)課程教材監(jiān)管力度，建立健全動態(tài)化、全過程的監(jiān)管機制。

加大對民辦中小學(xué)招生入學(xué)工作的監(jiān)管

堅持和完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，形成更加公平、完善的就近入學(xué)規(guī)則。加大對民辦中小學(xué)招生入學(xué)工作的監(jiān)管。統(tǒng)籌推動中小學(xué)生學(xué)籍管理工作，加強學(xué)籍管理政策與各項改革的聯(lián)動。落實中高考改革方案，實施《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法（試行）》和《北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法（試行）》。繼續(xù)進行職業(yè)學(xué)校中高考招生計劃分配改革，引導(dǎo)學(xué)校按照首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。

深化人才培養(yǎng)體制改革

推進高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗，指導(dǎo)學(xué)校加快制定升學(xué)轉(zhuǎn)段標準，對接國外院校的語言和專業(yè)標準。穩(wěn)步提升“3+2”中高職銜接改革質(zhì)量及教學(xué)內(nèi)容體系，深化“五年一貫制”高職改革。深入實施高水平人才交叉培養(yǎng)計劃，保持參與學(xué)校、專業(yè)數(shù)量、學(xué)生規(guī)?；痉€(wěn)定，進一步強化內(nèi)涵建設(shè)、推動質(zhì)量提升。加快“5+3”標準化、規(guī)范化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系建設(shè)，持續(xù)推進北京市臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點。繼續(xù)推進北京學(xué)院、專業(yè)群、卓越高校聯(lián)盟等改革項目，推動“虛擬教研室”建設(shè)，積極探索人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。促進優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享。深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。

擴大教育國際交流與合作 建設(shè)“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地

貫徹落實《新時期北京教育對外開放工作規(guī)劃（2016-2020）》和《北京市對接共建“一帶一路”教育行動計劃實施方案》，召開“一帶一路”教育研討會，建設(shè)若干個“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地，加大對“一帶一路”沿線國家留學(xué)生來華留學(xué)的支持力度，打造“留學(xué)北京”品牌。推動與已簽署合作備忘錄的國（境）外知名高校的實質(zhì)性合作，探索建立學(xué)生赴外交流學(xué)習(xí)機制，推動中外合作辦學(xué)提質(zhì)增效。開展好青少年學(xué)生體育、藝術(shù)等對外文化交流活動。加強和改進外籍人員子女學(xué)校和出國留學(xué)中介機構(gòu)的管理。