在黨史教學(xué)中深化黨性教育

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在黨史教學(xué)中深化黨性教育

摘要:走回黨史是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。走回黨史是在學(xué)習(xí)黨史中提升黨性的第一步,離開(kāi)了這一步,提升黨性就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。從大多數(shù)學(xué)員的知識(shí)儲(chǔ)備看,還有一些人對(duì)黨的歷史知之不多、識(shí)之不深。因此,必須夯實(shí)走回歷史這個(gè)基礎(chǔ)。

目前,在黨性教育中還存在著針對(duì)性和實(shí)效性不夠,離入腦入心、刻骨銘心還有不少差距等問(wèn)題。筆者認(rèn)為,引導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)黨史中提升黨性修養(yǎng)是增強(qiáng)黨性教育實(shí)效性的重要舉措。為此,要樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)理念、設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)、遵循正確的教學(xué)原則。

科學(xué)的教學(xué)理念

黨性教育主要包括理想信念教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育和黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育,等等。在這一系列黨性教育的內(nèi)容中,傳承和弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)造的紅色基因是主線和主題,也是一切黨性教育的靈魂和本質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)最為可歌可泣的篇章。一部中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史,沉淀的是厚重文化,閃光的是紅色基因。黨的紅色基因的核心特質(zhì)是崇尚理想、嚴(yán)明紀(jì)律、勇于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民。由此可見(jiàn),一切黨性教育本質(zhì)上都是對(duì)黨的文化的傳承與弘揚(yáng)。提高黨性教育的實(shí)效性,必須抓住重點(diǎn),明確導(dǎo)向,牢固樹(shù)立傳承紅色基因是黨性教育主線的教學(xué)理念。

如果說(shuō)傳承紅色基因是黨性教育的主線,那么黨史現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)必然是黨性教育的主要課程。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史提升黨性,要重視黨史現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的重要作用。封閉式的課堂講授往往側(cè)重于單向灌輸,而開(kāi)放互動(dòng)體驗(yàn)式的黨史現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),則更加靈動(dòng)、直接。黨史現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了情與景的統(tǒng)一、史與論的結(jié)合,這種特有的教學(xué)氛圍和環(huán)境,會(huì)使學(xué)員們穿越時(shí)空、觸景生情。教員在此基礎(chǔ)上點(diǎn)評(píng)升華、畫(huà)龍點(diǎn)睛,使史論結(jié)合、情理交融,往往會(huì)給學(xué)員帶來(lái)心靈的震撼、靈魂的洗禮、思想的頓悟。

責(zé)任編輯:董潔校對(duì):張少華最后修改:
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