回顧“以天下為己任”的中國教育傳統(tǒng)，無疑對當下中國大學辦好中國特色社會主義高校有著啟發(fā)意義。

在中華民族悠久的文明發(fā)展歷程中，中國呈現(xiàn)出一種與歐美有所不同的教育價值體系。中國教育傳統(tǒng)，無論從形式還是從內(nèi)涵上說，都與歐洲國家有著重大的差別。而傳統(tǒng)是從教育變革的歷史中發(fā)展出來的一個價值系統(tǒng)，它是國家與民族教育發(fā)展的歷史積淀，是一種教育精神的集中體現(xiàn)和延續(xù)，是一種活著的教育精神的生命體。借鑒、模仿西方大學而又扎根于教育傳統(tǒng)的中國大學，注定其不同于西方大學，所走的道路必然是一方面學習西方，另一方面又強調(diào)繼承中國教育傳統(tǒng)，尤其是弘揚“以天下為己任”的報國情懷。

在近日舉行的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記指出，“教育強則國家強。高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?。實現(xiàn)中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視”，要教育引導學生“正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者”，都是在為“以天下為己任”的中國教育傳統(tǒng)賦予新時代的意義和精神。

服務(wù)國家與承擔社會責任是我國大學的教育基因與精神底色，這既是對傳統(tǒng)的繼承和弘揚，也是當代大學的使命與責任。世界各國大學的發(fā)展階段不同、歷史與文化背景不同，在如何實現(xiàn)大學社會責任方面，各國大學擔負著不同的國家與社會責任，需要根據(jù)國家和大學發(fā)展的歷史背景、文化特色、制度特點和時代要求來探尋自身的實現(xiàn)道路。我國大學實現(xiàn)社會責任和國家責任就是要扎根中國大地，自覺堅持服務(wù)國家，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。這既是大學發(fā)展之路，也是國家振興與社會進步之路。

（作者系中國人民大學教育學院教授、副院長）