在華西村，聽村書記講新農(nóng)村建設(shè)史和華西精神，走進農(nóng)戶家中吃農(nóng)家飯，與村民聊聊“米袋子”“錢袋子”。

“久有凌云志，重上井岡山”，在井岡山看三灣改編舊址、古城會議舊址等，感受“星星之火，可以燎原”的遠見卓識。

在騰訊公司、比亞迪汽車公司、深圳深水港等，感受中國經(jīng)濟的蓬勃力量。

學(xué)員們唱革命歌曲是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，《映山紅》、《十送紅軍》《保衛(wèi)黃河》《南泥灣》里回味崢嶸歲月，在列車上，嘹亮的歌聲久久回蕩，成為一道讓人矚目的風景線。

……

教育部機關(guān)干部黨性與國情教育基地用這樣的學(xué)習(xí)教育來讓黨員干部堅定理想信念、強化黨性鍛煉，提升思想修養(yǎng)，回歸初心、不忘初心。如今，這一活動已經(jīng)打造成品牌，2016年，它被評為“中央國家機關(guān)學(xué)習(xí)品牌”。

在教育部直屬機關(guān)黨建工作中，這只是長河一掬。近年來，教育部直屬機關(guān)積極推進新時期黨的建設(shè)偉大工程，為完成教育中心工作任務(wù)提供了堅強的思想、政治和組織保證。

 “四個合格”做出特色

2016年底，一場特殊的聘任儀式在教育部舉行。國家教育行政學(xué)院原黨委書記黃百煉等12名剛退休的司局級干部，接過聘書，也接過一項神圣使命。

首批12名直屬機關(guān)黨建工作聯(lián)絡(luò)員，要去督察和指導(dǎo)基層黨組織，每個聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系五六個單位，每年對聯(lián)系單位至少完成十個“1”的任務(wù)，即各參加一次“三會一課”、參加一次主題黨日活動、列席觀摩一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨支部組織生活會等。12名“督察”擔子不輕，要督任務(wù)、督進度、督成效，察認識、察責任、察作風。

據(jù)悉，教育部直屬機關(guān)共有59個一級黨組織、410多個基層黨支部，如何才能抓在日常、嚴在日常呢？根本的途徑，是要切實增強基層黨組織和黨組織書記全面從嚴治黨的主體責任，讓他們把抓黨建作為主業(yè)和最大的政績，使黨支部整體功能得到普遍提升。因此需要把管理觸角向下延伸，這正是教育部黨組精選、聘請黨建工作聯(lián)絡(luò)員的最主要意圖。

過去的一年，教育部扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不折不扣完成了“規(guī)定”動作：

這一年，教育部制定印發(fā)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案和任務(wù)細化表；召開學(xué)習(xí)擴大會議，對直屬機關(guān)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進行動員、部署和指導(dǎo)；召開了中期推薦會，推動各單位黨組織交流經(jīng)驗做法。

這一年，部黨組先后圍繞“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出的重要批示，加強部黨組領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)”“貫徹中央關(guān)于意識形態(tài)重大部署，加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)”“學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神”“學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會議精神”進行了4次集中學(xué)習(xí)研討。

這一年，推動每個支部組織黨員干部認真學(xué)習(xí)黨章和“兩項法規(guī)”，在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記重要講話的基本精神，實現(xiàn)“兩學(xué)”深度融合，還及時跟進學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在建黨95周年慶祝大會、紅軍長征勝利80周年慶祝大會、全國高校思想政治工作會上的重要講話精神。

除了規(guī)定動作外，教育部還結(jié)合教育實際，努力把“自選動作”做出特色。經(jīng)過深入調(diào)研，教育部黨組書記、部長陳寶生提出，“兩學(xué)一做”要做到“四個合格”，即全面從嚴治黨合格、學(xué)習(xí)貫徹黨中央新理念新思想新戰(zhàn)略要合格、共產(chǎn)黨員的行為作風要合格、各單位改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作要合格。

“什么叫合格？就是要讓黨中央、國務(wù)院滿意，讓人民群眾滿意，讓我們教育工作者自己滿意。黨中央、國務(wù)院不滿意，人民群眾不滿意，我們自己滿意不頂用，要實現(xiàn)‘三滿意’。”陳寶生當時在會上說。

“四個合格”成為教育部直屬機關(guān)當前和今后開展黨建工作、“兩學(xué)一做”的重要抓手。

2016年10月，教育部黨組專門研究制訂了《以“四個合格”為目標要求深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、加強直屬機關(guān)黨建工作的實施方案》，把“四個合格”目標要求精細化、定量化、具體化。

“‘四個合格’是教育部抓黨建工作、推進‘兩學(xué)一做’的亮點、總抓手，圍繞‘四個合格’，既有頂層設(shè)計、工作目標、工作機制，也有學(xué)習(xí)平臺、責任主體、組織機構(gòu)，成為促進黨建工作的載體，也是今后直屬機關(guān)黨建工作的方向。”教育部直屬機關(guān)黨委常務(wù)副書記魏士強說，教育部幾個司局已經(jīng)陸續(xù)召開了民主生活會，從聽到的情況看，大家非常認真，效果明顯，有的民主生活會一開開3個多小時。“四個合格”對司局的黨建工作有跨越性的進步。