第三部分  工作要求

教育的根本問(wèn)題是人的問(wèn)題，教育的主體是人，教育的目標(biāo)也是人，人更是教育的核心和終極力量。為圓滿完成2017年各項(xiàng)工作任務(wù)，明年保障工作的核心是全面打造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，打造開(kāi)拓創(chuàng)新的干部隊(duì)伍，打造厚德敬業(yè)的教師隊(duì)伍，打造能力全面的學(xué)工隊(duì)伍，打造勤學(xué)善思的學(xué)生隊(duì)伍。通過(guò)改變?nèi)恕⑻岣呷?、發(fā)展人、鼓勵(lì)人、幫助人、升華人，促使全校上下以更加昂揚(yáng)的斗志，更加飽滿的熱情投入到各項(xiàng)工作中去。為此，我向全體師生提出五點(diǎn)要求。

一、把思想變成信仰

世界上的任何成就，都需要統(tǒng)一的思想；思想是我們前行的指南，是我們奮斗的燈塔；信仰統(tǒng)一我們的思想，凈化我們的心靈，給予我們戰(zhàn)勝一切的力量；擁有信仰，便如同點(diǎn)燃生命之火，活力不枯，勇氣不竭。全體干部職工要把修身立德，育人教書作為畢生的信仰，堅(jiān)持既要“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，又要“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。

二、把意志變成力量

孫中山曾說(shuō)，君志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲。教育工作者的意志源于對(duì)教育的奉獻(xiàn)，源于對(duì)自身的完善，源于對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。全體干部職工要將立德樹(shù)人作為自己堅(jiān)定的意志，并將其轉(zhuǎn)化為日常工作的行為力量，以頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝困難和挫折，以百折不撓的毅力取得事業(yè)的奇跡；堅(jiān)持做到胸懷有大度，工作有力度，專業(yè)有精度，學(xué)習(xí)有深度，事業(yè)有寬度，辦事有速度，做事有亮度，做人有風(fēng)度。

三、把理論變成行動(dòng)

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有掌握了足夠的理論，才能從容的行動(dòng)。但光有理論是不夠的，一定要把理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，才能產(chǎn)生理論的效用。全體干部職工不僅要?jiǎng)幽X思考怎么做，更要身體力行做什么，要將掌握的理論方法靈活運(yùn)用到教學(xué)和管理實(shí)踐中去，始終堅(jiān)持愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)課堂、愛(ài)同事，用行動(dòng)來(lái)升華自己，用行動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，用行動(dòng)來(lái)打造學(xué)校。

四、把責(zé)任變成忠誠(chéng)

責(zé)任源于擔(dān)當(dāng)，責(zé)任就是付出，責(zé)任的升華是忠誠(chéng)。一個(gè)具備了責(zé)任心的人，就能成為優(yōu)秀的兒女，優(yōu)秀的父母，優(yōu)秀的公民；有了對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，就會(huì)有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的學(xué)生。具備了忠誠(chéng)，一個(gè)人就擁有了人生最大的法寶，一個(gè)人才能真正達(dá)到幸福和成功的境界。作為學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)，要忠誠(chéng)于事業(yè)、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于祖國(guó)；學(xué)校的全體教師，要忠誠(chéng)于教育、忠誠(chéng)于學(xué)生、忠誠(chéng)于社會(huì)；學(xué)校的全體學(xué)生，要忠誠(chéng)于父母，忠誠(chéng)于老師、忠誠(chéng)于學(xué)校。

五、把知識(shí)變成能力

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)唯有付諸實(shí)踐，才會(huì)變成能力。全體學(xué)生不僅要加深對(duì)知識(shí)的掌握，更要依靠真知指導(dǎo)實(shí)踐，把知識(shí)變成自己在社會(huì)實(shí)踐中的真正本領(lǐng)。全體學(xué)生要知榮辱、知進(jìn)退、知規(guī)矩、知自己，能自尊、能自力、能自律、能自強(qiáng)，為自己點(diǎn)亮理想的燈塔，為自己照亮前行的道路，做自己真正的朋友，做自己真正的主人。

老師們，同學(xué)們，新的使命無(wú)比光榮，新的征程令人振奮，讓我們攜起手來(lái)，同舟共濟(jì)，為不斷提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量銳意創(chuàng)新，為打造一流學(xué)府，培養(yǎng)一流人才而努力奮斗！

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