“雙一流”建設(shè)是黨中央、國務(wù)院在新的歷史時(shí)期為建設(shè)高等教育強(qiáng)國作出的重大戰(zhàn)略決策。“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念是馬克思主義發(fā)展觀在當(dāng)代中國的新發(fā)展。盡管各高校校情不同，在“雙一流”建設(shè)上可選擇諸多個(gè)性化路徑，但五大發(fā)展理念無疑應(yīng)成為引領(lǐng)高校“雙一流”建設(shè)的思想導(dǎo)航和行動(dòng)指南。

以創(chuàng)新發(fā)展激活發(fā)展動(dòng)力。創(chuàng)新發(fā)展是提升高校核心競爭力、推動(dòng)高校發(fā)展的第一動(dòng)力。高校的創(chuàng)新發(fā)展既要“頂天”又要“立地”：“頂天”，就是要緊緊圍繞國家重大戰(zhàn)略部署和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求；“立地”，就是要緊密結(jié)合高校實(shí)際，凝練創(chuàng)新方向。對(duì)于湖南大學(xué)而言，在推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新和科學(xué)研究創(chuàng)新的同時(shí)，更要突出作好社會(huì)服務(wù)創(chuàng)新和文化傳承創(chuàng)新兩篇大文章。一是要主動(dòng)融入國民經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場。特別是要瞄準(zhǔn)湖南智能制造等重大區(qū)域需求精準(zhǔn)發(fā)力，努力在機(jī)器人和高檔數(shù)控機(jī)床、汽車制造、節(jié)能環(huán)保、電力裝備等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)以及制造業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)工程、智能制造工程等方面實(shí)現(xiàn)研發(fā)創(chuàng)新與突破。二是要繼續(xù)傳承弘揚(yáng)好岳麓書院優(yōu)良傳統(tǒng)和文化血脈。在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域推出一批新品、精品、力作，擦亮“千年學(xué)府”這塊文化品牌，將湖南大學(xué)打造成為弘揚(yáng)湖湘文化的高地、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典范、中國高等教育的名片。

以協(xié)調(diào)發(fā)展釋放發(fā)展活力。協(xié)調(diào)發(fā)展既是“雙一流”建設(shè)的活力源泉，也是破解高校管理難點(diǎn)、全面深化高校綜合改革的關(guān)鍵之所在。一是要協(xié)調(diào)好人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的關(guān)系。人才培養(yǎng)是高校的中心工作，科學(xué)研究是世界一流大學(xué)的重要職能。兩者相輔相成、不可或缺，既不能非此即彼，更不可對(duì)立不容。要不斷完善科研與教學(xué)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，大力推動(dòng)科研團(tuán)隊(duì)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)融合、科研基地與教學(xué)基地結(jié)合，讓創(chuàng)新科研成果進(jìn)教材、研究前沿進(jìn)課堂，促進(jìn)科研資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，以高水平科研支撐高質(zhì)量教學(xué)。二是要協(xié)調(diào)好學(xué)術(shù)與行政的關(guān)系。必須避免行政權(quán)力對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力的不必要干預(yù)，實(shí)現(xiàn)行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的相互支持、相互制約、相互平衡。三是要協(xié)調(diào)好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系。擴(kuò)大學(xué)院在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、人事聘任等方面的自主權(quán)，建立健全學(xué)校宏觀管理、學(xué)院自主運(yùn)行的校院兩級(jí)管理體制，推進(jìn)“校辦院”向“院辦校”轉(zhuǎn)變。

以綠色發(fā)展促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。“雙一流”建設(shè)應(yīng)舉高校全力，但絕非逞一時(shí)之勇、搞不顧高校長遠(yuǎn)發(fā)展的冒進(jìn)運(yùn)動(dòng)，而是要著眼于高?？沙掷m(xù)的綠色發(fā)展。一是要建設(shè)綠色校園。注重高校硬環(huán)境建設(shè)，做好校園整體規(guī)劃，優(yōu)化校區(qū)功能布局，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施和人文建設(shè)，為師生提供安靜、安全、整潔、文明的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。二是要建設(shè)節(jié)約校園。在引導(dǎo)師生培養(yǎng)綠色觀念、養(yǎng)成綠色生活方式的同時(shí)，勤儉節(jié)約、大力節(jié)流，縮減“三公”支出，降低校園能耗，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物合理利用。三是要強(qiáng)化經(jīng)營意識(shí)。注重開源，增強(qiáng)高校自我造血功能。實(shí)行全面預(yù)算管理，推進(jìn)高校校內(nèi)公共資源成本核算、有償使用；深化經(jīng)營性資產(chǎn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，提高經(jīng)營性資產(chǎn)對(duì)高校的回報(bào)和支持力度；完善捐贈(zèng)激勵(lì)制度，吸引和擴(kuò)大社會(huì)捐贈(zèng)。 

以開放發(fā)展提高國際化水平。世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，其“一流”標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為國際標(biāo)準(zhǔn)。“雙一流”建設(shè)不能畫地為牢、自娛自樂，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持對(duì)外開放與對(duì)內(nèi)開放相結(jié)合，不斷提升國際影響力和競爭力。一是要增強(qiáng)開放意識(shí)。湖南大學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)一直飽含湖湘文化的開放性基因。我們要把辦學(xué)環(huán)境上的開放升華為大學(xué)精神和辦學(xué)理念上的主動(dòng)開放，用國際視野、世界眼光考量學(xué)校的“雙一流”建設(shè)。二是要加快國際化步伐。國際化是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，高校要在學(xué)生國際化、師資隊(duì)伍國際化、課程國際化、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)國際化、科技合作國際化等方面下大力氣。

以共享發(fā)展提升師生獲得感。共享發(fā)展彰顯了中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，讓師生有更多的獲得感是“雙一流”建設(shè)的原動(dòng)力。一是要建設(shè)和諧校園，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果師生共享。在營造風(fēng)清氣正、公平、清明的學(xué)術(shù)和政治生態(tài)的同時(shí)，搞好民生工程，在提高教職工收入、改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件等方面辦好事、辦實(shí)事。二是要堅(jiān)持以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展。湖南高校要共享國家和湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，就必須為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和富饒美麗幸福新湖南建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。

（作者系湖南大學(xué)黨委書記，教授、博士生導(dǎo)師）