在青少年學(xué)生中大力弘揚(yáng)和培育長征精神

用長征精神教育青少年學(xué)生，必須結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展的要求，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)新的思想內(nèi)容，探索新的方式方法。

弘揚(yáng)長征精神要講究針對性。當(dāng)代青少年學(xué)生思想狀況的主流是積極健康向上的，但也不同程度地存在一些問題。在青少年學(xué)生中弘揚(yáng)長征精神要有針對性。對于青少年學(xué)生中存在的理想信念模糊問題，就要用紅軍長征中表現(xiàn)出的遠(yuǎn)大的革命理想和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念教育他們。對于青少年學(xué)生中學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取、生活上鋪張浪費(fèi)等不良行為，就要用長征中的艱苦奮斗精神幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。針對青少年學(xué)生中集體觀念淡化的現(xiàn)象，就要用長征所蘊(yùn)含的集體主義精神強(qiáng)化他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念。針對青少年心理素質(zhì)欠佳問題，就要用長征精神所蘊(yùn)含的革命樂觀主義精神加強(qiáng)他們的心理健康教育。

弘揚(yáng)長征精神要注重靈活性。在弘揚(yáng)長征精神方面，要根據(jù)不同情況靈活運(yùn)用多種多樣的形式。在課堂教學(xué)中，要精心編寫圖文并茂的反映長征精神的教材，運(yùn)用多媒體展示紅軍長征中的英雄事跡，還可以播放長征老紅軍的電視訪談節(jié)目。要發(fā)揮校園文化的功效，努力塑造弘揚(yáng)長征精神的校園文化，如利用校園展板、校報(bào)、廣播、手機(jī)終端等載體宣傳長征精神，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)建學(xué)習(xí)研究長征精神的社團(tuán)組織。要在互聯(lián)網(wǎng)上建立弘揚(yáng)長征精神的紅色網(wǎng)站，并在青少年學(xué)生中廣泛宣傳，將長征歷史資料、長征視頻、師生教學(xué)體會和長征影片等制作上網(wǎng)，構(gòu)建方便、開放的討論和交流平臺。

弘揚(yáng)長征精神要突出實(shí)踐性。當(dāng)前，青少年學(xué)生普遍缺少社會實(shí)踐鍛煉，容易出現(xiàn)社會責(zé)任感、使命感不強(qiáng)等問題。在對青少年學(xué)生進(jìn)行長征精神教育的過程中，要以開展社會實(shí)踐活動作為內(nèi)化途徑。通過重走長征路、參觀長征遺址和長征紀(jì)念館、訪問老紅軍等體驗(yàn)式教學(xué)方式，使青少年學(xué)生在生動的實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和感受當(dāng)年紅軍的優(yōu)秀品德。要利用重大紀(jì)念日在青少年學(xué)生中開展主題教育活動，使他們在親身參與中領(lǐng)悟長征精神所蘊(yùn)含的價(jià)值追求，產(chǎn)生思想上的共鳴，并轉(zhuǎn)化為自己的價(jià)值取向，達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行的良好效果。

（作者：中共江西省委黨校黨史黨建教研部教授　王永華　）