三、以創(chuàng)新的手段傳播延安精神

在新時期，社會信息化、思想多元化的特征凸顯，開展延安精神傳播的緊迫性和重要性愈發(fā)凸顯。在延安精神的傳播中，要加大力度，創(chuàng)新理念，豐富手段，力求最大程度的覆蓋面和感染力。

要把延安精神作為全黨干部教育的必修內(nèi)容。當(dāng)前，為了應(yīng)對復(fù)雜的意識形態(tài)斗爭環(huán)境，尤其要加強思想文化、新聞宣傳、高等院校等領(lǐng)域的黨員干部的教育。在教學(xué)中，注重依托中國延安干部學(xué)院，開展體驗式教學(xué)、互動式教學(xué)、調(diào)查式教學(xué)。

深入開展延安精神的理論研究。這種研究，既要關(guān)注延安時期歷史資料的整理，也要關(guān)注其現(xiàn)實意義的探尋。資料整理要全面細致，對各類文獻資料、實物資料、親歷者口述等，盡量挖掘收集。意義探尋要貼近時代，力求以延安精神指導(dǎo)解決當(dāng)下存在的問題。在研究延安精神時，不能僅僅停留在對其史實的梳理，而要注重以當(dāng)代視角來挖掘其現(xiàn)實意義，以國際視角來挖掘其深刻價值，以多學(xué)科視角來挖掘其豐富內(nèi)涵。在研究隊伍的建立上，保持開放姿態(tài)和體系，不僅依靠中國延安干部學(xué)院等黨校系統(tǒng)的研究者，也要依靠各類普通社會高校、科研機構(gòu)的研究者參與，讓延安精神成為全國人文社科學(xué)者共同的研究資源和關(guān)注焦點。

推動延安精神內(nèi)容進入新媒體。今天的輿論場已經(jīng)是新媒體崛起的時代，終端移動化、內(nèi)容視頻化、平臺社交化、時間碎片化的信息傳播特征越來越突出，任何宣傳教育內(nèi)容不進入新媒體，就很難取得好的效果。在微傳播的時代，要把延安時期的資料整理出來，通過在線教育課堂，通過微博、微信、微視和客戶端來傳播。

中國的事情要辦好，關(guān)鍵在黨。黨要承擔(dān)好自己的歷史使命，關(guān)鍵在錘煉一支過硬的隊伍。當(dāng)年，我們黨依靠延安精神在小山溝里辦成大事情，取得了奪取全國政權(quán)的勝利；今天，我們黨依然可以依靠延安精神在全球化中辦成大事情，實現(xiàn)民族復(fù)興的百年夢想。延安精神是中國共產(chǎn)黨獨有的、極端寶貴的精神財富，也是中華民族精神的高地。在新時期，還是要靠傳承延安精神，團結(jié)全黨的力量，點燃全黨的奮斗激情，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。

（作者：胡鈺 國務(wù)院國資委新聞中心副主任、研究員）