關(guān)鍵詞：踐行

新疆軍區(qū)某裝甲團扭住實踐轉(zhuǎn)化下功夫

常修長為強化行動自覺

■魏玉琦 趙治國 本報特約通訊員 唐繼光

駐訓(xùn)演習(xí)，黨委“一班人”帶頭打第一槍開第一炮；幫建基層，機關(guān)黨員干部創(chuàng)新思維踐行承諾；高原訓(xùn)練，士官黨員拼出全力敢挑大梁……“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，新疆軍區(qū)某裝甲團始終扭住“做”這個關(guān)鍵，引導(dǎo)黨員邊學(xué)邊做、真學(xué)實做，為廣大官兵樹起投身強軍實踐的標(biāo)桿。

大漠戈壁，風(fēng)掀熱浪。一場聯(lián)合對抗演練進入火力反擊關(guān)鍵階段。劍拔弩張之際，紅方一輛坦克快速躍出掩體，首發(fā)端掉“敵”一個移動指揮所。后續(xù)戰(zhàn)車乘勝追擊，將藍(lán)方一次次逼上絕路……

演練結(jié)束，從這輛坦克里鉆出來的是該團團長馮世清。四級軍士長、車長彭亞良說：“今年駐訓(xùn)以來，團領(lǐng)導(dǎo)帶頭鉆進蒸籠般的坦克戰(zhàn)斗室參加演訓(xùn)，大家已經(jīng)習(xí)以為常了。”

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，該團堅持“嚴(yán)在日常，做好經(jīng)常”，要求廣大黨員把本職崗位作為基本平臺，抓常抓長、落細(xì)落小，推動“學(xué)”和“做”在常修長為中形成自覺、在常嚴(yán)真嚴(yán)中形成習(xí)慣，不斷強化黨員先鋒模范意識。

過去，機關(guān)干部組織生活制度落實不好，有的黨小組會存在走過場的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)教育展開后，團機關(guān)組織大黨日活動，政委柯常猛帶著小馬扎往所在的機要股黨小組一坐，第一個匯報思想、查找不足。從此，該團黨委機關(guān)黨小組會每月一次雷打不動，黨委常委人人參加，真刀真槍過雙重組織生活。

該團一些連隊干部為跟蹤掌握官兵的思想行為動態(tài)，建立了官兵家屬微信群，把戰(zhàn)士家長加為微信好友。前不久，一位希望兒子順利選取士官的父親，通過微信給連隊干部發(fā)了個金額較大的紅包?？蛇@個紅包發(fā)了3次，都提示“超過時限自動退回”。

“作為一名黨員，日常交往中經(jīng)不住誘惑、把不住底線，損害的不僅是戰(zhàn)士利益，還會敗壞部隊聲譽。”這位連隊干部介紹說，團里今年修訂完善了《團黨委議事規(guī)則》，對選人用人、經(jīng)費開支等敏感事務(wù)做出明確規(guī)范，從機制上確保了黨委一班人干凈干事、公正用權(quán)。

利益得失面前，最能檢驗一名黨員黨性的純度。該團坦克八連黨員骨干趙智，是一名出色的坦克駕駛員。在上半年參加國際軍事比武隊員選拔中，他脫穎而出率先取得參賽資格。就在小趙全力以赴備戰(zhàn)參賽之際，上級有關(guān)優(yōu)秀士兵提干的通知傳到了野外訓(xùn)練場。

是留下來準(zhǔn)備提干還是出國參賽，小趙選擇了后者。在高手如云的俄羅斯“坦克兩項”比武中，他和戰(zhàn)友奮力拼搏，贏得一枚銀牌，個人收獲了“優(yōu)秀坦克駕駛員”獎?wù)隆?/p>

從趙智身上，不少官兵感受到了黨員的特有魅力，紛紛以他為榜樣，積極向黨員看齊、向黨組織靠攏。學(xué)習(xí)教育中，這個團還設(shè)立黨員示范崗、成立黨員突擊隊，廣泛開展?fàn)幃?dāng)崗位標(biāo)兵、訓(xùn)練尖子和技術(shù)能手活動，讓每名黨員時時處處受到鞭策激勵。

多一些“痛點思維”

■吳建平

這兩年，消除“痛點”成為一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“痛點思維”成為關(guān)乎事業(yè)成敗的關(guān)鍵性思維。簡而言之，“痛點思維”就是關(guān)注用戶體驗中的困擾、煩惱和短板，有針對性地加以改進。聯(lián)系到當(dāng)前深入開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，筆者感到，在學(xué)習(xí)教育中突出問題導(dǎo)向，同樣離不開“痛點思維”。

習(xí)主席在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要指示中強調(diào)，要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改。堅持問題導(dǎo)向，“問題”從何而來？是僅靠黨員自查自糾，還是需要傾聽群眾意見？考慮“兩學(xué)一做”的目的所在，借鑒“痛點思維”的思路，筆者認(rèn)為，群眾意見像用戶體驗一樣不容忽視。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，廣大黨員扎扎實實帶著問題學(xué)、針對問題改，素質(zhì)有了提升，形象有了改進，但毋庸諱言的是，在一些單位，少數(shù)黨員仍然群眾反映不夠好、民主評議分不高。究其原因，問題可能就出在“痛點思維”的缺失上。有的查找問題淺表化、貼標(biāo)簽，跟單位實際關(guān)系不大；有的查擺問題很熱鬧，解決問題靜悄悄；有的說別人義正詞嚴(yán)，談自己云淡風(fēng)輕……

問題導(dǎo)向為何出現(xiàn)偏差？可能是有的黨員對自身存在問題的判斷確實不夠準(zhǔn)確、不夠深刻，不如群眾“旁觀者清”。也有的黨員自查自糾不敢揭短亮丑，下意識地避重就輕，找出來的、下功夫去改正的多是一些看得見的、容易改的問題，而對那些深層次的、不太好改的問題避而不談。

移動互聯(lián)網(wǎng)時代，“痛點思維”其實是逼出來的思維，缺失這種思維，產(chǎn)品賣不出去，企業(yè)做不大做不久。“痛點”就是難點重點，問題就是整改方向，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育同樣需要多一些“痛點思維”，這樣才能將堅持問題導(dǎo)向落到實處。