當(dāng)前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全國(guó)如火如荼地開展，并取得了良好效果。但個(gè)別地方，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在學(xué)深一處、悟真一層、做早一點(diǎn)上還存在千篇一律、千人一面的現(xiàn)象。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求每名共產(chǎn)黨員要真學(xué)、真悟、真做、真改，避免形式化、走過場(chǎng)，學(xué)習(xí)教育的每個(gè)環(huán)節(jié)都要落細(xì)落小落實(shí)，在真學(xué)真做上持續(xù)發(fā)力，積極對(duì)標(biāo)“合格共產(chǎn)黨員”并立好標(biāo)桿、樹好榜樣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的統(tǒng)一性與學(xué)習(xí)方法的自主性。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以做合格共產(chǎn)黨員為目標(biāo)。這里的“合格”不是拿共產(chǎn)黨員的底線作標(biāo)準(zhǔn)。“合格共產(chǎn)黨員”從陳云同志確定的“六條標(biāo)準(zhǔn)”到鄧小平同志提出的“五種精神”，到“兩學(xué)一做”要求的“四講四有”，在不同時(shí)期對(duì)合格黨員具體要求有所差別，但“合格黨員”標(biāo)準(zhǔn)始終貫穿于歷史發(fā)展的每一階段。學(xué)習(xí)教育切忌因?qū)W習(xí)目標(biāo)的統(tǒng)一性，固化學(xué)習(xí)思維、固化學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，要充分調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)活力，讓每名黨員自主能動(dòng)地學(xué)習(xí)。結(jié)合實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)方法：讀原文原著、書學(xué)習(xí)心得、閑暇之余非正式交流、論壇集體討論、座談發(fā)言等形式，充分自主選擇，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)內(nèi)容的統(tǒng)一性與學(xué)習(xí)形式的靈活性。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必須落腳在學(xué)黨章、黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話為根本的學(xué)習(xí)內(nèi)容上。學(xué)習(xí)教育切忌采取“填鴨式”“灌輸式”，杜絕“念稿子”“抄本本”。“學(xué)而不思則罔”，不深思細(xì)悟，即使抄黨章黨規(guī)千百遍、即使對(duì)系列講話倒背如流，也只能是知其表而忽其里，也只能是形式大于內(nèi)容，實(shí)際價(jià)值、意義不大。工作生活中要注重向黨員標(biāo)兵學(xué)先進(jìn)，向先進(jìn)典型學(xué)日常。利用多形式的“三會(huì)”、輪流上黨課、座談等方式，到院壩跟一線標(biāo)兵學(xué)；利用“黨員活動(dòng)日”、“黨員義工日”深入田間地頭向優(yōu)秀黨員學(xué)。讓學(xué)習(xí)形式豐富起來，學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)在一些，學(xué)習(xí)效果自會(huì)更加顯著。

學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一性與為民服務(wù)的多樣性。以“人民滿意”作為合格黨員檢驗(yàn)的標(biāo)尺。標(biāo)尺的唯一性讓全體黨員更加明白自己的工作方向，更加清楚自己的奮斗目標(biāo)。“合格黨員”的根本宗旨和最終目標(biāo)是人民滿意，這既是一個(gè)唯一的目的，又是一個(gè)多維的標(biāo)準(zhǔn)，在不同環(huán)境，不同時(shí)間，不同工作中，“人民滿意”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)又各不相同。“人民滿意”有時(shí)是偉大的關(guān)乎民族危亡的大事，有時(shí)候是平凡的關(guān)乎群眾生活的瑣事。在和平發(fā)展年代，群眾在生產(chǎn)發(fā)展中遇到技術(shù)瓶頸，能提供技術(shù)解決發(fā)展難題，他們就會(huì)滿意；大批農(nóng)產(chǎn)品滯銷，成功解決銷售難題，贏得可喜的收入時(shí)，他們就會(huì)滿意；積極為群眾的生活著想，關(guān)停淘汰落后企業(yè)，他們就會(huì)滿意；甚至是簡(jiǎn)單的一張笑臉、一句暖心的話語、一杯熱茶他們就會(huì)滿意！只要心中時(shí)刻裝著百姓，以黨規(guī)黨章和系列講話為指導(dǎo)，以為民服務(wù)為干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，結(jié)合自身崗位一定能譜寫出時(shí)代合格共產(chǎn)黨員的新篇章。

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