自今年2月中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》至今，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已開(kāi)展了近半年時(shí)間，各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，全體黨員由內(nèi)到外接受了黨的政治理論的洗禮，全面提高了自身黨性修養(yǎng)，不斷地向社會(huì)、向群眾在各行各業(yè)中展現(xiàn)著黨員的先鋒模范作用和黨組織的堡壘作用，但其中也存在一些弊病。比如：學(xué)習(xí)流于形式，缺乏“真抓”。部分黨員和黨組織熱衷于做臺(tái)賬，掛展板，喊口號(hào)，造盆景，不真抓實(shí)干，學(xué)習(xí)“以點(diǎn)帶面”，喜好“錦上添花”，打造“典型榜樣”，嫌“貧”愛(ài)“富”，工作前期聲勢(shì)浩大，中期心不在焉，末期突擊應(yīng)付；學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化不夠，缺乏“實(shí)干”。部分黨員和黨組織停留在“兩學(xué)”階段，不能主動(dòng)將“兩學(xué)”所得理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為“做”的保障工具，更沒(méi)有充分發(fā)揮廣大黨員同志的先進(jìn)性和帶頭作用，還沒(méi)有理清楚，“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，做什么和怎么做”的關(guān)系，導(dǎo)致部分黨員使命和義務(wù)失衡、慵懶散漫，缺乏“實(shí)干”精神，“等、靠、要”，做事講條件、要報(bào)酬，最終必將不能成為一名合格黨員。

針對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中出現(xiàn)的痼疾，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手解決：

首先要強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)’二字。制定相應(yīng)的規(guī)章、考核機(jī)制，加強(qiáng)廣大黨員的學(xué)習(xí)意識(shí)，搭建平臺(tái)，讓廣大的黨員多學(xué)、多想、多交流、多琢磨，結(jié)合自身實(shí)際情況，因地制宜，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)頭雁”，敢為“帶頭人”，帶強(qiáng)帶富一群人，貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育精神；

其次要強(qiáng)調(diào)“實(shí)干”二字。在學(xué)習(xí)中，集中精力真抓實(shí)干，摒棄形式主義，官僚主義，重樹(shù)求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)干事，從群眾中來(lái)，到群眾中去，真正為群眾辦事，為群眾謀福利的黨員優(yōu)良傳統(tǒng)，做到工作不走過(guò)場(chǎng)，做事不強(qiáng)調(diào)私利。

最后要強(qiáng)調(diào)“落實(shí)”二字。落實(shí)說(shuō)的不只是指被動(dòng)的完成任務(wù)，接受檢查，而是切實(shí)領(lǐng)會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的精神和目的，按照要求完成學(xué)習(xí)和自我提高，做合格黨員，讓群眾真正受益，在工作中獲得存在感和滿(mǎn)足感，不白白帶著黨員之光環(huán)、不為黨員之事。

總之，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展關(guān)系到黨在群眾中的形象，甚至關(guān)系國(guó)家的長(zhǎng)治久安，需要我們的全體黨員充分領(lǐng)會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的精神，牢記每一位黨員同志都是我們黨的“代言人”，全心全意為人民服務(wù)。