習近平總書記對開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，突出問題導向確保取得實際成效，把全面從嚴治黨落實到每一個支部。按照這樣的要求，組織開展“兩學一做”學習教育，應當在“抓緊、抓實、抓細”上下功夫。

強調“抓緊”

形成長效機制

當前我國經濟進入新常態(tài)，從嚴治黨任務艱巨繁重，因此我們必須加強黨的建設的基礎工程。開展“兩學一做”學習教育，是新時期全面從嚴治黨的重大新舉措，是共產黨人精神補鈣的一劑良藥，是提高黨員隊伍思想政治素質的重要路徑，對于推進黨的建設新的偉大工程，提高黨的執(zhí)政能力、治國理政能力、抗拒各種風險的能力，增強黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局，領導和團結全國各族人民實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大的現實意義。

在全面建成小康社會的關鍵時期，弘揚我們黨從嚴治黨的優(yōu)良傳統，開展“兩學一做”學習教育，任務緊迫，必須以只爭朝夕的精神，抓緊落實“兩學一做”學習教育的各項任務。各級黨組織要按照黨中央的統一部署，制定切合實際的“兩學一做”學習教育具體計劃，定期檢查督促；要制定和完善“兩學一做”學習教育的激勵機制，實行問責制，形成學習教育的長效機制。

強調“抓實”

絕不能走過場

在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新時期，從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。為此，黨中央提出了全面從嚴治黨的戰(zhàn)略部署和一系列重要舉措。通過扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，有力地整治了形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，群眾反映強烈的突出問題得到有效解決。但也要看到，有些問題的整改還沒有完全到位，一些深層次問題還沒有從根本上破解，上下聯動解決問題還沒有真正形成合力。每一個共產黨員都應不斷加強自身的黨性修養(yǎng)和黨性教育，始終把思想上入黨作為終生堅持不懈的任務。在思想上入黨同黨員對黨的認識、自身的理想信念、思想覺悟及行為表現是緊密聯系的，要堅持黨員標準，從根本上將黨性原則牢固樹立起來。要解決思想入黨問題，必須加強黨章黨規(guī)學習，并自覺進行長期艱苦的實踐錘煉。開展“兩學一做”學習教育，廣大黨員干部重溫入黨誓詞、加強黨規(guī)黨紀學習教育，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，為全面從嚴治黨打下了牢固的思想基礎。

開展“兩學一做”學習教育，要強調“抓實”，絕不能走過場，放空炮，搞形式主義。布置學習教育任務要實，實行責任制，層層分解任務，使學習教育任務落實到個人；學習教育內容要實，嚴格按照黨中央規(guī)定的內容開展學習教育，不漏掉任何一項；學習教育方法要實，堅持理論聯系實際的基本方法，通過學習教育切實解決黨員隊伍存在的實際問題，提高學習教育的時效性。

強調“抓細”

任務具體量化

學用結合、知行合一，是我們黨優(yōu)良學風的具體體現，是全黨凝心聚力、實現奮斗目標的必然要求。

全面從嚴治黨基礎在全面，關鍵在嚴。“全面”就是要求覆蓋到黨的建設的各個領域，覆蓋到每一名共產黨員；“嚴”就是要用更嚴格的標準管黨治黨。新時期黨的建設面臨的問題不僅是作風問題，還有精神懈怠、消極腐敗、脫離群眾、能力不足等；需要從嚴教育的對象也不僅是黨員干部，還包括廣大普通黨員。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的新舉措。開展“兩學一做”學習教育，可以促進全體黨員堅定理想信念，增強全局觀念、組織紀律觀念，自覺加強個人品德修養(yǎng)；在工作中真正貫徹全心全意為人民服務的宗旨，時刻把人民群眾的利益擺在首位，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

開展“兩學一做”學習教育，不僅要抓緊抓實，而且要抓細。學習教育任務要具體量化，制定和完善學習教育考核機制，確保每一個基層黨組織和黨員學習教育任務的完成；要推行“兩學一做”學習教育的精細化管理，認真解決學習教育中遇到的各種具體問題；要正確處理學習教育與本單位中心工作的關系，形成二者相互促進的良好局面。

（湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心南華大學基地）