營(yíng)造追求卓越的制度環(huán)境

在推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的過程中，我們應(yīng)如何更好弘揚(yáng)工匠精神，使工匠精神成為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品之“魂”？

馬建堂：我國(guó)要成為真正的“匠人之國(guó)”“匠心之國(guó)”，需要將工匠精神與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)結(jié)合起來(lái)，與大眾創(chuàng)業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)。要立足我國(guó)勞動(dòng)力數(shù)量龐大、人民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新積極性高漲的現(xiàn)實(shí)，在“眾”和“創(chuàng)”上多做文章，在社會(huì)氛圍和機(jī)制保障上多下功夫，在職業(yè)教育上多想辦法。

要借“雙創(chuàng)”東風(fēng)，使工匠精神成為億萬(wàn)人民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的價(jià)值追求。“雙創(chuàng)”和工匠精神互促共進(jìn)，工匠精神是提升“雙創(chuàng)”的跳板，“雙創(chuàng)”是培育工匠精神的熔爐。“雙創(chuàng)”和工匠精神，核心都在于“眾”和“創(chuàng)”，就是激發(fā)億萬(wàn)人民的熱情和活力，人人是創(chuàng)新之人，處處是創(chuàng)造之地。在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，匯聚一個(gè)個(gè)精益求精、追求細(xì)節(jié)的“微行為”。通過組織變革、科技研發(fā)、工匠技能合作共享，每個(gè)人做擅長(zhǎng)之事，每件事有擅長(zhǎng)之人，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新資源的大融合。

要形成尊重工匠的社會(huì)氛圍和制度環(huán)境。過去我們尊稱人為“師傅”，現(xiàn)在稱“老板”；過去幾級(jí)工很自豪，現(xiàn)在好技工很難找。這說(shuō)明現(xiàn)在工匠的社會(huì)地位不高、收入不豐、作用不夠，許多優(yōu)秀人才不愿加入工匠群體。在瑞士、德國(guó)，做一個(gè)工匠是很多學(xué)生尤其是男孩子的夢(mèng)想。在我國(guó)大學(xué)生被稱為“天之驕子”之時(shí)，日本則把民間藝人奉為“國(guó)之瑰寶”。要加快提高工匠的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位，形成尊重工匠的良好社會(huì)氛圍，樹立“技能光榮”的社會(huì)風(fēng)尚。建立并完善“工匠制度”，形成工匠職級(jí)晉升、榮譽(yù)授予、國(guó)際交流的機(jī)制，收入分配要向能工巧匠傾斜，調(diào)動(dòng)工匠“在車間完成創(chuàng)新”的積極性。

要通過職業(yè)教育培養(yǎng)一批大國(guó)工匠。“凡世之所貴，必貴其難”。工匠培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的教育、實(shí)踐過程，需要社會(huì)、企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)共同完成。我國(guó)也需要加強(qiáng)職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與企業(yè)相結(jié)合、與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、與廣大勞動(dòng)者相結(jié)合。

馮飛：培育和弘揚(yáng)工匠精神，首先在國(guó)家、地區(qū)和企業(yè)三個(gè)層面都要高度重視，特別在企業(yè)層面，如果每一家企業(yè)都把培育弘揚(yáng)工匠精神作為核心競(jìng)爭(zhēng)力，那么國(guó)家和地區(qū)的工匠精神才會(huì)得到實(shí)現(xiàn)。

從企業(yè)層面看，我們面臨著低端產(chǎn)品過剩、企業(yè)過多過散、競(jìng)爭(zhēng)手段比較單一等問題。這其中，產(chǎn)能過剩對(duì)行業(yè)的損害要比其他的大很多。如果我們不改變，很難實(shí)現(xiàn)工業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。從國(guó)家層面看，要把新要素供給放在重要位置，把提升勞動(dòng)力質(zhì)量作為非常重要的要素增長(zhǎng)戰(zhàn)略來(lái)看待。

其次，要形成良好的社會(huì)環(huán)境來(lái)培育工匠精神，形成尊重技工、尊重工匠的社會(huì)氛圍。在新中國(guó)歷史上，技工是很受社會(huì)尊重的，現(xiàn)在恐怕還沒有形成這種氛圍。

再次，要在制度上形成弘揚(yáng)工匠精神的良好體制和機(jī)制，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上要形成有利于轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的環(huán)境，在市場(chǎng)方面要形成有利于精品的市場(chǎng)環(huán)境。

最后，要考慮從系統(tǒng)上解決問題。一個(gè)長(zhǎng)期給日本在華投資企業(yè)做咨詢服務(wù)的日本人曾說(shuō)，很多企業(yè)在春節(jié)過后會(huì)流失20%、30%的工人，甚至更多。這些勞動(dòng)力可能到其他企業(yè)去，也有可能留在家鄉(xiāng)了。這樣的用工環(huán)境，不利于培育和弘揚(yáng)工匠精神。當(dāng)然，這或許不完全是經(jīng)濟(jì)政策能解決的，需要在社會(huì)政策方面進(jìn)行配套改革，比如通過戶籍制度改革，形成有社會(huì)保障、有一定穩(wěn)定性的勞動(dòng)力供給。

總之，培育和弘揚(yáng)工匠精神要有系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)，要通過倡導(dǎo)品質(zhì)革命，由品質(zhì)革命來(lái)帶動(dòng)；也要通過工匠精神培育和發(fā)揚(yáng)，推動(dòng)品質(zhì)革命的實(shí)現(xiàn)。

金碚：當(dāng)前，中國(guó)制造的精細(xì)化、精確化是一個(gè)大問題。我們要發(fā)展高端制造業(yè)，必須更加注重產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)領(lǐng)域的重大突破。所以，國(guó)家制定了“中國(guó)制造2025”，做好了規(guī)劃，希望通過30年的努力，使制造業(yè)能夠趕上世界的發(fā)展水平。這種趕超，不能局限于技術(shù)上的差距縮小，還要包括整個(gè)社會(huì)工業(yè)文化基礎(chǔ)的增強(qiáng)。

如果只用一個(gè)概念來(lái)形容工匠精神，我覺得那就是求異精神、求異思維。也就是說(shuō)，你能做的，我要比你做得更好；你做這件事情，我做那件事情；你有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我有那個(gè)優(yōu)點(diǎn)。與別人不同，這對(duì)于中國(guó)制造來(lái)說(shuō)很重要。一哄而起的模仿不是工匠精神，工匠精神要求的是精益求精、獨(dú)特專注，甚至做到獨(dú)門絕技、與眾不同。在培育和弘揚(yáng)工匠精神的過程中，每個(gè)地區(qū)都應(yīng)尋找既能體現(xiàn)創(chuàng)新、又能體現(xiàn)時(shí)代特征的產(chǎn)業(yè)文化。中國(guó)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，應(yīng)該是一個(gè)百花齊放的狀態(tài)，而不是齊步走的狀態(tài)。