根據(jù)中央《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》、省委《關(guān)于在全省黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》和省委教育工委《關(guān)于在全省高校黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育）精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就在全校黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出如下實(shí)施方案。

一、目標(biāo)要求

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神和中央部署，把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話特別是視察XX重要講話精神武裝全校黨員為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，努力在推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性上取得新成效，在拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果、解決黨員干部隊(duì)伍突出問題上取得新成效，在發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)上取得新成效，為黨在思想上、政治上、行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、不斷開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持經(jīng)常性教育特點(diǎn)，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常；堅(jiān)持正面教育為主，把思想建設(shè)放在首位，以科學(xué)理論武裝頭腦，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在學(xué)中做、在做中學(xué)，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力解決一些黨員在理想信念、黨的意識(shí)、宗旨觀念、精神狀態(tài)、道德行為等方面存在的突出問題，推動(dòng)解決黨的組織生活中、黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理中、基層黨組織建設(shè)中存在的問題，持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改；堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合各黨支部工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)決克服和防止形式主義、走過場(chǎng)；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，上級(jí)為下級(jí)作示范，書記給黨員樹標(biāo)桿，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的良好局面。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要與全面貫徹落實(shí)黨的教育方針結(jié)合起來，與學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與落實(shí)立德樹人根本任務(wù)結(jié)合起來，與規(guī)范內(nèi)部管理、土地置換、基本建設(shè)、招生等重點(diǎn)、難點(diǎn)工作結(jié)合起來，與學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際結(jié)合起來，與建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織結(jié)合起來，與強(qiáng)化思想政治工作引領(lǐng)作用結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域引導(dǎo)和管理，掌握“思想主權(quán)”，鞏固“精神家園”，進(jìn)一步推動(dòng)黨的組織生活和黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來，進(jìn)一步激發(fā)各黨支部和廣大黨員的責(zé)任感、使命感和緊迫感，以黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)全校師生員工堅(jiān)定信心、振奮精神、真抓實(shí)干，為創(chuàng)建現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校而團(tuán)結(jié)奮斗。