武后步輦圖
日本人畫的武則天
李治的溫良懦弱是誰(shuí)的錯(cuò)?從這個(gè)案例中,我們也可以得出教訓(xùn):我們教育孩子也不能一味地要求他或者她乖,溫順,還要有果敢,堅(jiān)毅,機(jī)敏等素質(zhì)的培養(yǎng)。
陰柔的成長(zhǎng)環(huán)境:
慈愛的父皇
可憐的妹妹
在講李治的教育前,我先給大家看一封唐太宗在高麗前線寫給太子李治的信,我暫且將其翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):
兩次收到宮里頭的來(lái)信,卻不見稚奴(李治的小名)你的信,爸爸我擔(dān)心得連死的心都有了。盼呀盼,不久前終于盼到你的來(lái)信,說(shuō)你的媳婦有點(diǎn)小病,憂慮頓時(shí)解開,爸爸我高興得如同死而復(fù)生。
從如今起,如果你的頭風(fēng)發(fā)作,或者有小毛小病,一定要一五一十地寫信告訴我。剛剛得到遼東前線的消息,特地COPY一份給你。稚奴啊,爸爸想你想得要死,不知道何時(shí)才能回來(lái)。
爸爸書
看看這兩地書,父子情,還以為是一普通父親寫給平凡兒子的家信。信里頭唐太宗對(duì)自己的稱呼就是“耶耶”,相當(dāng)于今天的爸爸,對(duì)太子的稱呼就是小名“稚奴”。唐太宗一代英主的慈父面目,躍然紙上。咱們的李治就是在這種溫情的環(huán)境下長(zhǎng)大的。
唐太宗對(duì)這個(gè)兒子格外的慈愛、溫情,原因很簡(jiǎn)單,李治這孩子相對(duì)于兩個(gè)哥哥來(lái)說(shuō)要顯得可憐些,母親長(zhǎng)孫皇后死的時(shí)候,他才7歲,誰(shuí)見猶憐。所以,唐太宗一直把他帶在身邊,百般呵護(hù)疼愛。當(dāng)時(shí)的太子是李承乾,唐太宗也就沒打算給李治小朋友委以多少國(guó)家社稷的重任。
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