開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從領(lǐng)導(dǎo)干部向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是今年各級(jí)黨組織的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。

堅(jiān)持深學(xué)真信，認(rèn)真謀劃學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。要著力在深學(xué)深悟、真信真用上下功夫，用黨章黨規(guī)和系列講話(huà)精神武裝頭腦。

一是“三專(zhuān)題”深入學(xué)。要分類(lèi)制定學(xué)習(xí)方案，圍繞“堅(jiān)定理想信念、明確政治方向”“堅(jiān)持根本宗旨、勇于擔(dān)當(dāng)作為”“堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn)、樹(shù)立清風(fēng)正氣”三個(gè)專(zhuān)題，每季度分支部召開(kāi)黨員大會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，提升黨員思想政治素質(zhì)和理論水平。

二是“六課堂”常態(tài)學(xué)。開(kāi)展“黨校課堂、支部課堂、在線(xiàn)課堂、流動(dòng)課堂、互動(dòng)課堂、實(shí)踐課堂”六課堂，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校老師、優(yōu)秀黨員開(kāi)展專(zhuān)題講座。組建“送學(xué)小分隊(duì)”到村（社區(qū)）講黨課。

三是“正反面”對(duì)照學(xué)。堅(jiān)持正面教育與反面警示結(jié)合，通過(guò)黨委（組）中心組學(xué)習(xí)會(huì)、黨支部會(huì)、黨員大會(huì)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝等先進(jìn)典型，對(duì)照周永康、徐才厚等違紀(jì)違法反面典型，深入開(kāi)展警示教育。開(kāi)展“合格黨員具體標(biāo)準(zhǔn)、不合格黨員具體表現(xiàn)”大討論，結(jié)合建黨95周年，表?yè)P(yáng)一批先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，大力宣傳身邊典型的先進(jìn)事跡，著力推動(dòng)黨員對(duì)標(biāo)優(yōu)秀找差距，參照合格知標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照反例常反省。

堅(jiān)持以學(xué)促做，強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)。把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線(xiàn)劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，引導(dǎo)黨員學(xué)在深處、做在實(shí)處。

一是領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活會(huì)制度，以普通黨員身份參加支部雙重組織生活會(huì)和主題黨日活動(dòng)，帶頭到基層聯(lián)系點(diǎn)講黨課，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭查找突出問(wèn)題、落實(shí)整改，帶頭開(kāi)展“承諾亮諾踐諾評(píng)諾”活動(dòng)，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。

二是機(jī)關(guān)黨員爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀。對(duì)黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位黨員，由所在單位支部經(jīng)常性組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、討論交流，由支部書(shū)記講授專(zhuān)題黨課，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式督促機(jī)關(guān)黨員完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三是普通黨員做到合格。發(fā)放黨員手冊(cè)，明確黨員的權(quán)利和義務(wù)。對(duì)農(nóng)村黨員充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)；對(duì)“兩新”組織黨員，努力開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和組織送學(xué)，指導(dǎo)黨員積極自學(xué)；對(duì)流動(dòng)外出黨員，利用各類(lèi)通訊方式，積極開(kāi)展組織送學(xué)，指導(dǎo)就近就便參加學(xué)習(xí)教育；對(duì)離退休干部職工黨員、年老體弱黨員、文化程度偏低的農(nóng)村黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以組織送學(xué)、結(jié)對(duì)幫學(xué)等適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。

堅(jiān)持學(xué)做合一，強(qiáng)化黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，堅(jiān)持做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

一是夯實(shí)基層黨組織。深化“三分類(lèi)三升級(jí)”活動(dòng)，加強(qiáng)軟弱渙散黨組織整頓工作，以“五一”工作法為抓手，深化服務(wù)型黨組織建設(shè)。同時(shí)，深入貫徹落實(shí)省委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)“十項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)肅換屆工作紀(jì)律。

二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持邊學(xué)邊做邊改，增強(qiáng)黨員干部“兩個(gè)責(zé)任”意識(shí)，進(jìn)一步完善干部日常管理工作。深化黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”成效，不斷強(qiáng)化村務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高群眾滿(mǎn)意度。

三是強(qiáng)化工作督導(dǎo)。成立“兩學(xué)一做”工作督導(dǎo)小組，分別對(duì)各支部的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)和督促，確保學(xué)習(xí)教育工作取得實(shí)效。

四是扎實(shí)推動(dòng)重點(diǎn)工作。堅(jiān)持扭住“做”這個(gè)關(guān)鍵，注重引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定信心、保持專(zhuān)注發(fā)展定力，堅(jiān)定工作思路，圍繞工作目標(biāo)，切實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將學(xué)習(xí)教育的成效體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果上來(lái)。

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