二、立足教師平凡工作崗位，抓住教育教學(xué)中心工作。

教育教學(xué)工作是我們永恒的主題，黨員教師要體現(xiàn)其先進(jìn)性首先就要有先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。追求每一個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”是每個(gè)教育工作者應(yīng)確立的基本信念。

首先是確立正確的教育觀念。

在教育價(jià)值觀上，我們要確立教育促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展相統(tǒng)一的價(jià)值取向，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打好基礎(chǔ)的主要目標(biāo)。

在人生觀上，要確立面向全體、為了全體、造就全體的觀念。將每個(gè)學(xué)生都看成有獨(dú)立人格的個(gè)體，發(fā)展學(xué)生的主體性，理解尊重學(xué)生，平等地為每個(gè)學(xué)生提供表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、和諧的發(fā)展。

從教育質(zhì)量觀上，要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在求知過程中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、分析判斷能力、處理信息能力、發(fā)展新知識(shí)的能力。

其次要對(duì)教育教學(xué)有正確的認(rèn)識(shí)。

要樹立“面向全體”的觀念，要樹立平等師生的觀念，平等是建立在博愛的基礎(chǔ)上。不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，衡量學(xué)生可以多把尺子。要樹立學(xué)生主體意識(shí)。教育的根本目的是育人，教育的對(duì)象是學(xué)生，因此要以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生。要重視對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

三、立足教師平凡工作崗位，從每個(gè)“平凡”的我做起。

古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江海。雷鋒、焦裕祿、任長霞是我們學(xué)習(xí)的楷模。他們的先進(jìn)性大多是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事和持之以恒的默默奉獻(xiàn)累積而成的。所以我想，作為一名在教師工作崗位上的普通黨員，要保持和體現(xiàn)先進(jìn)性，就像那些優(yōu)秀黨員一樣，從本職崗位做起，從平凡小事做起。將“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)到愛崗敬業(yè)的具體實(shí)踐當(dāng)中，要時(shí)刻保持良好的思想狀態(tài)、工作狀態(tài)和精神狀態(tài)。

做到業(yè)務(wù)精一點(diǎn)：上好每節(jié)課，當(dāng)好班主任，做好教學(xué)研究工作。變“單一羅列知識(shí)”到“教會(huì)如何學(xué)的方法”，變“先教后學(xué)”到“先學(xué)后教”，變“牽著走、扶著走”到“放開手讓學(xué)生自己走”，充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

奉獻(xiàn)多一點(diǎn)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)一點(diǎn)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)一點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)高一點(diǎn)。通過自己的努力，確保完成好各項(xiàng)具體工作。

在新的時(shí)期的環(huán)境條件下，不是光靠汗水就能取得好的工作效果，而必須與時(shí)俱進(jìn)，以精湛的專業(yè)技術(shù)奉獻(xiàn)給你的服務(wù)對(duì)象，以高質(zhì)高效的工作為學(xué)生服務(wù)，這才是新時(shí)期條件下一個(gè)優(yōu)秀黨員的形象。

相信在不遠(yuǎn)的未來藍(lán)圖上，我們黨將會(huì)發(fā)展得更好；在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的明天也會(huì)更加燦爛多彩。