干部教育工作是黨的建設(shè)偉大工程中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性工作。在延安時(shí)期，我們黨著眼于“改善工作”、“建設(shè)大黨”和克服“本領(lǐng)恐慌”的需要，大力開展干部教育工作，造就了一支德才兼?zhèn)洹⒖爱?dāng)重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。

1937年10月23日，毛澤東在為陜北公學(xué)題詞中指出：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊(duì)。這些人具有政治遠(yuǎn)見。這些人充滿著斗爭(zhēng)精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦白的，積極的，與正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族與社會(huì)的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅(jiān)定的，勇敢向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實(shí)地富有實(shí)際精神的人們。中國(guó)要有一大群這樣的先進(jìn)分子，中國(guó)革命的任務(wù)就能夠順利地解決。”

確保干部學(xué)習(xí)教育的經(jīng)常性與有序化

在革命任務(wù)異常艱巨、客觀條件極其困難的歲月里，我們黨以強(qiáng)大的政治氣魄，花費(fèi)巨大精力，既深入開展干部在職教育，又創(chuàng)辦大量干部學(xué)校，形成干部教育整體推進(jìn)的格局，使延安成為名副其實(shí)的窯洞大學(xué)，成為培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍的大熔爐。

毛澤東在六屆六中全會(huì)上向全黨發(fā)出“來一個(gè)全黨的學(xué)習(xí)競(jìng)賽，看誰(shuí)真正地學(xué)到了一點(diǎn)東西，看誰(shuí)學(xué)得更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)”的號(hào)召，隨即在職干部教育迅速興起。為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把干部在職教育引向深入，中央專門成立干部教育部，建立在職干部平均每天學(xué)習(xí)兩小時(shí)的制度，并保持其持久性與經(jīng)常性。對(duì)干部類別、教育方針、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)費(fèi)保障等問題作出明確指示，同時(shí)決定每年的5月5日（馬克思生日）為學(xué)習(xí)節(jié)。還在機(jī)關(guān)學(xué)校部隊(duì)普遍組成各類學(xué)習(xí)小組，并以各類學(xué)習(xí)小組為載體，使在職干部教育有序開展。

與此同時(shí)，我們黨把辦好干部學(xué)校作為事關(guān)全局的大事來抓，先后頒布《中共中央關(guān)于延安干部學(xué)校的決定》《關(guān)于辦理黨校的指示》等，明確各學(xué)校的定位和辦學(xué)要求。當(dāng)時(shí)我們黨恢復(fù)了中央黨校，在延安及其周邊地區(qū)，創(chuàng)辦了中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)、馬列學(xué)院、魯迅藝術(shù)學(xué)院、延安自然科學(xué)院、行政學(xué)院等干部學(xué)校。按照黨中央大辦干部學(xué)校的部署，陜甘寧邊區(qū)和黨領(lǐng)導(dǎo)下的各抗日根據(jù)地也普遍創(chuàng)辦干部學(xué)校，加大了干部的教育培訓(xùn)力度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在延安及其周圍地區(qū)創(chuàng)辦的干部院校就達(dá)三十多所，為我們黨培養(yǎng)了數(shù)十萬(wàn)名治黨、治政、治軍優(yōu)秀人才?？梢哉f“延安處處有學(xué)校、延安遍地有歌聲”，“吃小米飯、攻理論山”，就是當(dāng)年我們黨大規(guī)模教育培訓(xùn)干部歷史畫卷的生動(dòng)寫照。