江蘇科技大學(xué):另辟社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育

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江蘇科技大學(xué):另辟社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育"小課堂"

摘要:“中央提出要利用各種時(shí)機(jī)和場合,形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍?!痹撛簣F(tuán)委書記卜江春說,把“價(jià)值觀培育”建立在學(xué)生喜聞樂見的形式上,讓在校師生置身于具體情境中體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,是大家共同的愿望。

一間不足70平方米的小屋,一個(gè)簡單卻裝飾精致的吧臺,十余張用心擦拭干凈的桌子有序地?cái)[放著,隨處可見文史哲書籍和教育卡片,伴隨著悠揚(yáng)的旋律與溫暖的陽光,令人駐足。這就是坐落在江蘇科技大學(xué)公共管理學(xué)院教學(xué)樓里的“思諾咖啡”,一個(gè)承載校園青春創(chuàng)業(yè)故事的地方,也是該院社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育“小課堂”。

值得注意的是,與其他純營業(yè)性質(zhì)的咖啡廳不同,在這里,沒有牌局的喧囂,也沒有情侶間的“打情罵俏”,更多的是,潛心會(huì)文,享受閱讀的樂趣;更精彩的是,學(xué)術(shù)爭鋒,產(chǎn)生思想碰撞的火花。

“中央提出要利用各種時(shí)機(jī)和場合,形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍。”該院團(tuán)委書記卜江春說,把“價(jià)值觀培育”建立在學(xué)生喜聞樂見的形式上,讓在校師生置身于具體情境中體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,是大家共同的愿望。

“通過微信小課堂、微電影和各類文創(chuàng)產(chǎn)品引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,比如‘魚老師課堂’是以卡通形象為代言人,通過漫畫的形式帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵,不僅形式新穎,而且通俗易懂。”魚老師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人楊濰嘉說,課堂之外,同學(xué)們還自編自導(dǎo)自演了以“誠信”為主題的微電影《時(shí)光機(jī)》。

作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育基地,思諾榮獲“2015年江蘇省大中學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)”。在這里,對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)并沒有單一地運(yùn)用傳統(tǒng)“說教”的方式,更多地是用符合“90后”年齡特征的話語體系,借用新媒體和自媒體來進(jìn)行宣傳。

“起初創(chuàng)辦思諾是為了響應(yīng)中央‘雙創(chuàng)”號召,結(jié)合公共管理學(xué)院的專業(yè)特色,讓創(chuàng)業(yè)教育與助困工作并行,努力打造集創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、勤工助學(xué)平臺、文化交流空間及創(chuàng)意孵化基地于一體的校園眾創(chuàng)空間。”卜江春表示,作為完全由學(xué)生自籌資金、自主經(jīng)營的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式,思諾的發(fā)展蹄疾步穩(wěn)、未忘初衷。

“依照自愿參加的原則報(bào)名,我們11位大學(xué)生組成思諾初始團(tuán)隊(duì),并自主籌集2萬多元啟動(dòng)資金。”思諾團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人胡皓說,經(jīng)過一段時(shí)間的試營業(yè)、團(tuán)隊(duì)磨合及管理調(diào)整,思諾咖啡于去年12月1日正式營業(yè)?!?ldquo;雖然沒有像科比一樣看過凌晨4點(diǎn)的洛杉磯,但我們都看過晚上12點(diǎn)的江科大夜色,那種感覺真得很棒。”談起創(chuàng)業(yè)初期的艱辛,該院學(xué)生會(huì)主席李思穎說,預(yù)想到創(chuàng)業(yè)挺難的,但沒想到這么困難,每一顆釘子都是團(tuán)隊(duì)成員自己釘上去的。“于他人而言這里只是思諾咖啡,但對我們來說這是家,承載了太多美好的回憶,它是我們青春盛大的預(yù)演。”

在思諾團(tuán)隊(duì)章程中,有句話讓人印象深刻:盈利“反哺”貧困生。“我們招募的服務(wù)員會(huì)優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,同時(shí)也設(shè)立了‘思諾獎(jiǎng)助學(xué)金’,目標(biāo)是把我們賺的錢用到貧困生的資助當(dāng)中去。”來自西藏的小伙兒閻然說。

其實(shí),思諾是兩個(gè)重要人物的名字合寫——馬克思和諾貝爾。思諾同時(shí)作為馬克思主義教育研究基地,這里的圖書、沙龍、電影都有經(jīng)典思想的“痕跡”。據(jù)卜江春介紹,不少老師主動(dòng)將馬克思主義課堂搬進(jìn)了思諾咖啡,將課堂教學(xué)的“大鍋飯”轉(zhuǎn)變成在輕松舒適的環(huán)境中“開小灶”。為鼓勵(lì)發(fā)展形式豐富的馬克思主義課堂教育,思諾推出了“師生同行·一人免單”“汲取新知·文化沙龍”“佳片有約”“者也書社”等系列主題活動(dòng)。

“思諾平臺,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育平臺,是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地,是一幫年輕人實(shí)踐青春夢的舞臺,也是一個(gè)大學(xué)生互助平臺。”江蘇科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委副書記郭昭昭說,它是校園里的新生事物,但注定是敘述校園故事的美妙舞臺。站在窗邊可以眺望南山,也可以向往詩和遠(yuǎn)方。

該院院長姚允柱表示,大學(xué)之大,在于它的格局,在于它的創(chuàng)新精神,在于它的歷史使命感,在于青年學(xué)子的蓬勃朝氣。“我們打造思諾這個(gè)平臺,出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是在把握大學(xué)教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)知行合一,在實(shí)踐中培養(yǎng)人才,鍛煉人才。”

責(zé)任編輯:張少華校對:王梓辰最后修改:
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