在中央黨校撥亂反正

1977年3月，胡耀邦剛到中央黨校，在與黨校部分領(lǐng)導(dǎo)、教職工見面時，就熱情洋溢地表示：中央決定我來黨校工作，我感到擔(dān)子很重。但是，有黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，依靠黨校全體同志的共同努力，做好工作，我是充滿信心的。他還說，現(xiàn)在全黨、全軍和全國人民的頭等大事是揭批“四人幫”，黨校也不能例外。相信大家的認識是一致的，是會把這件大事抓好的。胡耀邦正是憑著這種決心和信心，充分相信群眾和依靠群眾，用整風(fēng)會議形式，發(fā)揚民主，開展工作。

經(jīng)過幾個月時間，一面積極準備開學(xué)，一面狠抓揭批查運動，很快就打開了局面。許多人主張把造反派頭頭隔離起來審查，胡耀邦為引導(dǎo)運動健康發(fā)展，說服大家不要那么干，堅持擺事實，講道理，促使造反派頭頭不能不承認在“文革”中干的許多壞事。

這時，“四人幫”已被抓起來將近一年，但康生的問題還是沒有揭露出來。直到1977年9月3日黨的骨干分子整風(fēng)會議上，還有人提問：“對康生和他的老婆曹軼歐的問題，究竟能不能揭批？”胡耀邦當(dāng)場明確回答說：“一個黨員，對現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，直接的領(lǐng)導(dǎo)，過去的領(lǐng)導(dǎo)有意見，可不可以提呢？我看是可以提的。這是符合黨的組織原則的。”不過他又謹慎地說，“對康、曹提意見，要限于在黨內(nèi)會議上，要把材料及時上報中央，不外傳。”

由于當(dāng)時的黨中央對康生沒有什么說法，加上“文革”期間，中央黨校“紅戰(zhàn)團”有人要調(diào)查康生問題，立即被打成反動組織，“紅戰(zhàn)團”的幾個負責(zé)人被投入監(jiān)獄關(guān)起來。有個教員寫了批評康生的大字報，立即被戴上“攻擊無產(chǎn)階級司令部成員”的罪名，開除黨籍，開除公職，遣送還鄉(xiāng)，監(jiān)督勞動。李廣文（曾任山東省委書記，當(dāng)時在中央黨校工作）貼了一張揭發(fā)康生在王、關(guān)、戚問題上耍兩面派的大字報，立即被打成現(xiàn)行反革命，收監(jiān)審查。這些血淋淋的事實，怎么會不使中央黨校的同志心有余悸？所以整風(fēng)會議上揭發(fā)康生、曹軼歐問題還是輕描淡寫，很不深刻。

1977年12月8日，哲學(xué)教研室?guī)讉€同志經(jīng)過商量，派人去見馮文彬（時任中央黨校副教育長），請他征求胡耀邦意見，同不同意他們貼揭康生蓋子的小字報。這個同志對馮文彬說：“康生禍國殃民，罪大惡極，而又隱藏很深，我們不揭開康生的蓋子，不僅中央黨校的揭批查運動深入不下去，全國揭批查林彪和‘四人幫’的問題也深入不下去?，F(xiàn)在中央對康生沒有表態(tài)，而且有人還要保他。在這種情況下，我們考慮到不給耀邦同志惹麻煩，打算不貼大字報，而貼小字報，不貼在室外，而貼在16樓室內(nèi)走廊墻上。16樓是教務(wù)處所在地，學(xué)員常來常往，能看到小字報，這就能把康生問題端到全國去。不知耀邦同志和文彬同志認為這樣做行不行？”

當(dāng)天中午，馮文彬經(jīng)過征求胡耀邦的意見，回答這位同志：“胡耀邦同志講了，貼康生的小字報這件事，我們既不提倡，也不反對。”這位同志高興地說：“這個態(tài)度就是對我們廣大干部和群眾的極大支持。我們決定貼出去了。中央如果怪罪下來，責(zé)任完全由我們來負。”

下午，由韓樹英、吳義生、盧俊忠、毛衛(wèi)平等人署名的第一張揭發(fā)康生的小字報貼出來了。標(biāo)題是《（中央黨校造反派頭頭）執(zhí)行的是一條什么路線？》，主要揭發(fā)所謂“康老路線”與江青（“四人幫”）路線完全是一丘之貉。這張小字報有意貼在16樓一層走廊西頭西墻上。幾小時后，接二連三又有人貼出小字報，（一直從一樓貼到三樓）。

觀者絡(luò)繹不絕。胡耀邦抑制不住內(nèi)心的高興，對身邊的秘書梁金泉說：“聽說16樓貼了揭發(fā)康生的小字報，好得很呀！咱們?nèi)タ纯窗伞?rdquo;

學(xué)員們知道揭發(fā)康生的消息后，這些來自四面八方的地司級以上干部紛紛寫信、打電話回去，報告中央黨校已開始揭發(fā)康生。這個信息迅速傳播到全國，各地也開始有人向中央打報告，揭發(fā)康生罪行。中央黨校的小字報內(nèi)容，通過《情況反映》及時向中央政治局常委作了報告。

在鐵的事實面前，原來說康生好話的高層某些領(lǐng)導(dǎo)，這時也不再為康生說話了。華國鋒對胡耀邦說：“康生這人不好，干了很多壞事。不過中國人有個傳統(tǒng)習(xí)慣，人死了也就不再追究了。”但胡耀邦認為，在中央黨校不追究康生、曹軼歐的罪行，就不能徹底清查與林彪、“四人幫”篡黨奪權(quán)有牽連的人和事，揭批查運動就搞不下去。

12月中旬，中央黨校還是連續(xù)召開了4天全校工作人員大會，放手讓教職員工揭發(fā)康生、曹軼歐罪行。校黨委決定將康生、曹軼歐犯罪事實呈報中央，請中央審查處理。會議開得很嚴肅、熱烈，群情振奮，都說這不僅是中央黨校有歷史意義的事，也是全黨全國一件重要的事情。

1978年底，根據(jù)胡耀邦的意見，中央黨校和中央組織部共同整理出一份被康生點名誣陷的干部名冊。這個材料揭露了在“文革”中被康生點名誣陷的共603人。其中黨中央副主席、政治局委員、候補委員，國務(wù)院總理、副總理、全國人大常委會委員長、副委員長，國家主席、副主席33人；八屆中央委員、候補中央委員58人，三屆人大和四屆政協(xié)常委93人；中央和國家機關(guān)部長、副部長91人；中央局和省、市、自治區(qū)黨委書記、副書記，省長、副省長51人；解放軍大軍區(qū)一級干部11人。以上共計337人。其余266人中，大部分是老干部和社會知名人士。

這個材料由胡耀邦帶到黨的十一屆三中全會召開前的中央工作會議上。與會的許多老同志看到后，無不感到極大義憤。十一屆三中全會揭發(fā)了康生的問題，并由中央紀律檢察委員會立案審查，最后由全國人民代表大會決定成立的最高人民檢察院特別檢察廳和最高人民法院特別法庭檢察、審判，最后判決：康生為林彪、江青反革命集團的主要成員。這是全黨和全國人民對康生的正義審判。

胡耀邦認為，粉碎“四人幫”以后的當(dāng)務(wù)之急是撥亂反正。一是黨要有一條正確的基本路線；二是要有一大批堅決執(zhí)行正確基本路線的干部。“文革”中把大批好干部打成叛徒、特務(wù)、走資派，“文革”前，歷次政治運動中積累下來的冤假錯案也駭人聽聞，拖延下去，民怨沸騰，對黨和國家損失太大。

但要清理、甄別和平反冤假錯案，又談何容易！胡耀邦本著對黨、對人民高度負責(zé)的赤膽忠心，堅持歷史唯物主義、實事求是的精神，以“我不下油鍋，誰下油鍋”的大無畏英雄氣概，沖破重重困難，打開了全國平反冤假錯案的局面。

率先在中央黨校平反冤假錯案，正是胡耀邦沖破禁區(qū)、撥亂反正的突出表現(xiàn)。

中央黨校在“文革”中是重災(zāi)區(qū)。“文革”前由于政治運動頻繁，加上康生“左”的流毒，整人之多之兇是全國聞名的。1980年國防大學(xué)有位教授聽了中央黨校平反冤假錯案的情況介紹后，感觸很深，便寫了一首五言詩：“全國大氣候，‘左’得嚇?biāo)廊恕２佚埮P虎地，細皮嫩肉身。頻繁搞運動，學(xué)府多冤魂。平反清材料，三百六十斤。”經(jīng)過甄別平反，銷毀誣陷不實之詞的材料竟達360斤重，可見當(dāng)年積案之多，沉冤之重！

胡耀邦為沖破“組織枷鎖”，一面狠抓清查與“四人幫”篡黨奪權(quán)有牽連的人和事，一面非常重視落實黨的干部政策。首先是在臨時黨委領(lǐng)導(dǎo)下成立了一個落實干部政策領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了落實政策辦公室，專門著手甄別工作。“文革”中被打倒的一大批領(lǐng)導(dǎo)骨干很快被解放出來，并被安排到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，成為推動揭批查運動和籌辦復(fù)校工作的中堅力量。

平反工作開始并不一帆風(fēng)順。由于抓住了康生這個罪魁禍首，所以“文革”中被他點名批判，被定為“叛徒”、“反革命”、“死不改悔的走資派”、“反動組織成員”以及“堅決執(zhí)行十六字修正主義教學(xué)方針”的人，約占全校一半的干部群眾就順利、自然地得到平反昭雪，恢復(fù)了名譽。但由于對毛澤東的個人迷信還牢固地禁錮著許多人的思想，不愿意或不敢涉及到“文革”前的問題。黨校負責(zé)甄別工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，對一個在1964年在批判“合二而一”時被定為留黨察看二年、“文革”中又被定為“死不改悔的走資派”、開除出黨的同志說：“文革”中給你定的“死不改悔的走資派”給你開除出黨的處分，可以平反。1964年給你留黨察看兩年的處分不能平反，因為那次批判“合二而一”，是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的。

鑒于這種情況，馮文彬與胡耀邦商量，提出毛主席一再講過“有錯必糾”嘛，為什么“文革”前的問題不能甄別？胡耀邦明確地說：“不管什么時候定的，不管什么條件下定的，不管什么人定的，只要是冤假錯案都要平反。”于是得到校臨時黨委同意后，又另設(shè)一個落實政策第二辦公室專門甄別平反“文革”前的冤假錯案。這個同志1964年受到留黨察看的處分也平反了。

從1977年夏天起，在兩年多的時間里，中央黨校有步驟地、認真細致地對163個案件和1358人的問題進行了復(fù)查、平反，并作了善后處理。這項工作進行得堅決、迅速和徹底，在全黨、全國起了示范作用。

胡耀邦身在黨校，放眼全國，為幾十年來由我們黨負責(zé)的冤假錯案的徹底平反而奔走呼號。他首先在全國制造輿論。他到黨校不久，就動員黨校青年教員楊逢春撰寫呼吁落實干部政策的文章。楊逢春說：“我不熟悉黨的干部政策呀。”胡耀邦告訴他：“我請葉揚、陳中（中央黨校的老教師）幫助你。”在胡耀邦的具體指導(dǎo)下，根據(jù)他的談話精神，他們?nèi)私?jīng)過調(diào)查研究和精心撰寫，又同《人民日報》編輯部的同志共同討論，由他們?nèi)耸鹈⒑疃ǜ宓念}為《把被“四人幫”顛倒了的干部路線是非糾正過來》的文章，于1977年10月7日在《人民日報》上發(fā)表。

這篇文章，正確分析了全黨干部隊伍狀況，闡明了黨的一貫的干部政策，指出要敢于沖破阻力，推翻“四人幫”強加于廣大干部、知識分子頭上的不實之詞和所作的錯誤結(jié)論。文章針對性、現(xiàn)實性極強，充分表達了廣大干部群眾的愿望。此文發(fā)表后短短一個月，就收到一萬多封感謝和支持信，要求中央切實平反冤假錯案。有的信中說：“我們看文章時，全家人哭了一個晚上。我們受林彪、‘四人幫’迫害這么多年，覺得一下子我們有希望了。《人民日報》發(fā)表這篇文章，說明黨中央要解決我們的問題了。”

兩個月后，胡耀邦調(diào)任中央組織部長。他到任后，與中組部的同志們一起，沖破重重困難，為平反全國的大案要案嘔心瀝血。他在多次講話中指出，落實干部政策決不是可有可無、可做可不做的問題，而是關(guān)系到我們黨是不是實事求是、是不是分清是非的問題，是不是真正堅持原則的問題。一句話，是關(guān)系到是不是按照黨章來建設(shè)馬克思主義政黨的大問題。

胡耀邦陸續(xù)指導(dǎo)中央黨校那三位作者，一連又寫了五篇文章，反復(fù)闡明落實干部政策、平反冤假錯案的重要性、必要性和迫切性，對推動全國平反冤假錯案作了及時的、有力的引導(dǎo)。

1977年夏天，根據(jù)黨的十一大的指導(dǎo)思想和文件精神，黨中央給剛復(fù)校的中央黨校一個任務(wù)，研究黨的第九次、第十次和第十一次路線斗爭。就是研究“文革”中劉少奇、林彪、“四人幫”的問題，研究如何評價“文化大革命”的問題。中央黨校黨史黨建教研室起草了一個討論提要，由于起草的同志多年受“左”傾思想禁錮，思想很不解放，這個提要雖然作了很大努力，但仍然不敢越雷池一步，只講林彪、“四人幫”怎樣破壞“文化大革命”，仍然是肯定“文化大革命”，肯定無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命理論，未能跳出十一大政治報告的框框，在劉少奇頭上還是給戴上“叛徒、內(nèi)奸、工賊”三頂大帽子。

胡耀邦對這個“討論提要”很不滿意。12月2日，在校黨委專門召開的擴大會上，他說：“你們的稿子不能用，是抄的。”“你們自己把歷史都顛倒了，宣傳了錯誤的東西，這個不行。”“因為是中央文件就是正確的，這是什么論??？有些文件受林彪、‘四人幫’干擾就錯了，就是錯的嘛！我們搞黨史研究工作，對‘文革’這10年的歷史，不要根據(jù)哪個文件，哪個同志的講話，不能照抄照搬現(xiàn)成的東西，要堅持實事求是的原則，要把實踐作為檢驗真理、辨別是非的唯一標(biāo)準，否則就不是科學(xué)態(tài)度，不是研究了。”他又說：“這份提要的觀點是錯誤的，分析也是錯誤的。不敢從實際出發(fā)，而是從文件出發(fā)。對文件也不作具體的分析，而是照抄照搬。研究歷史，應(yīng)該有自己的腦袋。”說到這里，他有些激動，聲音高昂地說：“什么二月逆流，是正氣凜然的二月抗?fàn)幝铮?rdquo;

此言一出，語驚四座，全場啞然。

12月26日，胡耀邦在去掉劉少奇三頂帽子的“提要”稿件上批示：“這份材料發(fā)下去，意見分歧，可能發(fā)生在對劉少奇的錯誤這個問題上，不過不要緊，議論紛紛有好處嘛。”

“三次路線斗爭”專題研究小組根據(jù)胡耀邦的幾次指示，由副教育長吳江率領(lǐng)大家重新起草研究提要。經(jīng)反復(fù)推敲，數(shù)易其稿，每次胡耀邦都親自審閱修改，最后由他定稿。

1978年4月，共4萬多字的《關(guān)于研究第九次、第十次、第十一次路線斗爭的若干問題》，作為學(xué)習(xí)黨的黨史黨建課的討論“提要”，發(fā)給全校800多個學(xué)員和幾百個教職員。全校1000多人各抒己見，嚴肅而熱烈地討論了10天。“提要”中對“怎樣進行研究”作了明確提示：“首先指出了研究黨史應(yīng)當(dāng)遵循的三條原則：第一，完整地準確地運用馬列主義、毛澤東思想的基本原理。第二，以實踐作為檢驗真理、辨別路線是非的標(biāo)準，實事求是。第三，以研究、總結(jié)第十一次路線斗爭為基礎(chǔ)，對第九次、第十次、第十一次路線斗爭進行綜合研究。”其中，最重要的是第二條，其中說：“‘只有千百萬人民的革命實踐，才是檢驗真理的尺度’。路線的正確與否，不是理論問題而是實踐問題，要由實踐的結(jié)果來證明。”“離開實踐或者閉眼不看歷史事實，爭論路線是否正確，除了徒勞無益，或者受騙上當(dāng)外，是不可能得到任何結(jié)果的”。

在討論過程中，有好幾個小組的學(xué)員質(zhì)問：“這個‘提要’為什么對劉少奇不寫叛徒、內(nèi)奸、工賊？”有的更嚴厲地問：“誰給你們權(quán)力摘掉劉少奇的三頂帽子！”有的還問：“這個‘提要’為什么不提以九大、十大、十一大的文件為依據(jù)？”但是，大多數(shù)學(xué)員還是覺得開闊了思路，對“文革”中許多錯誤做法、錯誤說法紛紛提出質(zhì)疑，形成對被十一大重新肯定的“文革”禁區(qū)的強有力的沖擊（那時還不具備徹底否定“文革”的條件），很重要的是大家對以實踐作為檢驗黨內(nèi)路線斗爭是非的標(biāo)準特別贊成。

這次討論為不久在全國范圍開展的關(guān)于真理標(biāo)準問題的討論作了準備，而這篇“提要”成為否定“文革”的第一聲號角。