成都人愛喝茶，更把茶喝成了一種氣韻獨(dú)具的茶館文化。茶館，不僅成為成都人的休閑場(chǎng)所，更是重要的社交平臺(tái)。今年以來，成都市錦江區(qū)以群眾茶館為載體，積極探索核心價(jià)值觀融入群眾茶館試點(diǎn)改革，依托全區(qū)800多座茶館和每日3萬多茶客資源，選取了7家特色鮮明的群眾茶館為試點(diǎn)，開展“五進(jìn)四建六有”活動(dòng)，將核心價(jià)值觀主流文化和四川茶館文化相結(jié)合，突破了陣地瓶頸，跳出了傳統(tǒng)“說教”式宣教形式，有效地推進(jìn)了核心價(jià)值觀的培育和踐行。（中國文明網(wǎng)）  

我們必須承認(rèn)，盡管這些年全國各地各級(jí)黨委為政府在核心價(jià)值觀教育方面，做了很多很有成效的宣教工作，但是在一些人的心目中，仍然認(rèn)為核心價(jià)值觀是一種高大上的主流價(jià)值觀，因此在他們的潛意識(shí)中，核心價(jià)值觀往往都是高深的理專業(yè)術(shù)語，和抽象難懂的理論詞匯。正是基于這種潛意識(shí)中的認(rèn)知，社會(huì)公眾對(duì)于核心價(jià)值觀教育有意無意地存在著消極對(duì)待的心態(tài)。認(rèn)為搞核心較直觀教育應(yīng)該是專業(yè)理論工作者的事情，接受核心價(jià)值觀教育也是知識(shí)階層的事情，與普通人的生活和工作沒有多大的關(guān)系。  

這種情況下，如何扭轉(zhuǎn)社會(huì)公眾對(duì)于核心價(jià)值觀在認(rèn)知上的誤區(qū)，讓核心價(jià)值觀教育真正與普通群眾的生活對(duì)接起來，從而使得核心價(jià)值觀教育既能與普通群眾的生活同頻共振，又能讓普通群眾從中受益，就顯得尤為重要了。因?yàn)椋@關(guān)乎核心價(jià)值觀最終的普及效果。成都市將核心價(jià)值觀教育與普通市民的生活習(xí)慣和生活喜好充分結(jié)合起來，把普通群眾最喜歡去的茶館當(dāng)成核心價(jià)值觀教育的主陣地，用群眾喜歡看的形式、能夠聽得懂的群眾語言，表演和表達(dá)出來。真正把核心價(jià)值觀教育形象化、具體化、親民化，在取得了很好的宣教實(shí)效的同時(shí)，也贏得了普通群眾的真心歡迎。  

值得一提的是，成都市在做好茶館核心價(jià)值觀教育的過程中，并不是要求所有的茶館采用一個(gè)模式、一個(gè)主題，而是根據(jù)茶館的實(shí)際情況，和經(jīng)常光顧客人的喜好，分別設(shè)置不同的主題和不同的宣教形式，讓核心價(jià)值觀教育的實(shí)效最大化。這樣做最大的好處，就是既能照顧到茶館的生意，又能兼顧到茶客的喜好，更能讓核心價(jià)值觀教育得以長期化和常態(tài)化的延續(xù)下去。使得每一位茶館的主人都能有效益，每一位喜歡喝茶的市民都盡興，隨便走進(jìn)那一個(gè)茶館，成都市民都能在氤氳著茶香的茶館里，得到最好的核心價(jià)值觀教育和熏陶。  

核心價(jià)值觀教育最根本的目的，就是最廣泛地凝聚全社會(huì)的精神共識(shí)，從而為中國的繁榮富強(qiáng)集聚更強(qiáng)大的社會(huì)力量，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)。因此，這種教育必須贏得最多數(shù)人的支持和喜愛。成都市把核心價(jià)值觀教育融入普通群眾生活的做法，正好為全國各地的核心價(jià)值觀教育做了很好的示范，希望成都市的這種做法能夠在全國范圍內(nèi)得到提倡和推廣，以便讓核心價(jià)值觀更加深入人心。因?yàn)?，成都市將核心價(jià)值觀教育融入群眾生活的做法，最有實(shí)效也最得人心。