落實“學什么”“怎么學”的根本要求

這是“兩學一做”學習教育的基礎所在、關鍵所在。“學什么”？主要是學習黨章黨規(guī)、系列講話。學習黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)，核心是要把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，把政治紀律和政治規(guī)矩意識樹起來，一切按黨章和政治紀律政治規(guī)矩行事，守住底線，不越紅線，堅決不碰“高壓線”。學好系列講話，重點要學好“軍事篇”，牢固立起習主席系列重要講話這個時代精神旗幟，系統(tǒng)學習習主席治黨治國治軍的新理念新思想新戰(zhàn)略。關鍵要做到“四學”：著眼增強看齊意識學。習主席系列重要講話回答了在新的歷史條件下治國理政一系列重大理論問題和實踐問題，凝結著時代最先進的精神文化，我們要帶著信念、帶著感情、帶著使命學，真正在強基固本、掌握體系、領會要義、看齊運用上學進去深進去，補足“精神之鈣”，熔鑄“信念之魂”。著眼解決自身差距學。這次學習教育強調要解決5個方面的共性問題，具體到部隊實際，就是要把“強責任治懈怠、強作風治疲沓、強能力治平庸、強紀律治任性”突出出來。要看到自己的問題有哪些，“四強”的努力方向在哪里、“四治”的發(fā)力指向在哪里，從學習中反省自己、校正偏差、提升境界。著眼提升履職能力學。把這次學習教育作為提升能力素質的“加油站”，堅持“缺什么、就重點學什么”“什么急需，就抓緊補什么”，增強自我加壓、提高本領的緊迫感恐慌感，真正學出責任、學出動力，理出建設發(fā)展的新思路、找到破解難題的金鑰匙。著眼修養(yǎng)道德品行學。切實把解決道德境界不高的問題突出出來，強調要根除品行不端正、作風不正派、情趣不健康、交往不純潔和不合乎社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等病灶。要以通報的典型案例為鏡鑒，學以修身、學以明志、學以立德，把學習的過程當成打掃灰塵，修枝剪葉、束言正行，凈化靈魂、嚴把操守的過程。

明確“做什么”“怎么做”的目標路徑

學習的目的在于應用。開展“兩學一做”學習教育，最終都要落在做上。這次學習教育，黨中央明確提出黨員都要做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這是共產黨員的時代標準，是對“三嚴三實”要求的深化。講政治、有信念，就是保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，鑄牢理想信念這塊壓艙石；講規(guī)矩、有紀律，就是增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩；講道德、有品行，就是傳承黨的優(yōu)良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚；講奉獻、有作為，就是牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè)，時時處處體現(xiàn)先進性。踐行合格黨員“四講四有”標準，對基層部隊來說，就是要結合部隊任務特點、工作性質、現(xiàn)實問題進行查擺，只有把當前的問題找準，強化問題的針對性，才能確保“兩學一做”學習教育實起來、不落空。當前深化國防和軍隊改革正在向縱深推進，要讓學習教育成果在改革中體現(xiàn)出來，就是要關注有沒有對深化改革亂猜測、亂議論，說三道四、品頭論足的行為；有沒有黨性原則不強，解決棘手難點問題繞道走，執(zhí)行改革決定不夠有力的行為；有沒有口頭上支持改革，心里頭打自己小九九，以個人利益為中心來畫圓的行為等等，切實把學習教育的重點放在服務改革強軍、推動轉型發(fā)展上，結合開展“新體制、新職能、新使命”大討論，帶頭以“頭腦風暴”推動轉型發(fā)展。通過學習教育，把守成思想、守舊觀念、守常作派來一次“格式化”，強化把崗位當戰(zhàn)位、把職業(yè)當事業(yè)的理念，始終以部隊建設發(fā)展為念、以服務保障打贏為念、以服務基層官兵為念，在本職崗位上爭創(chuàng)一流、干出精彩、追求高峰。