四、解決好“學(xué)到什么程度”的問(wèn)題
增強(qiáng)“學(xué)”的針對(duì)性,必須明確學(xué)習(xí)教育的目標(biāo),切實(shí)解決好“學(xué)到什么程度”的問(wèn)題。中央印發(fā)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案要求,要著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的問(wèn)題。這是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn),也是這次學(xué)習(xí)教育的主要目標(biāo)。
一是堅(jiān)定理想信念。通過(guò)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總系列重要講話精神,特別是習(xí)總書(shū)記治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略,切實(shí)解決一些黨員對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心,精神空虛,推崇西方價(jià)值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題,進(jìn)一步強(qiáng)化道路自信、理論自信、制度自信,不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼,不為任何干擾所惑,不為各種噪音所擾,不為各種暗流所動(dòng),不斷堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心,使對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致,堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖。
二是強(qiáng)化黨的意識(shí)。通過(guò)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總系列重要講話精神,著力解決一些黨員看齊意識(shí)不強(qiáng),不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩,在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨,組織紀(jì)律散漫,不按規(guī)定參加黨的組織生活,不按時(shí)交納黨費(fèi),不完成黨組織分配的任務(wù),不按黨的組織原則辦事等黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題,教育引導(dǎo)在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致。
三是增強(qiáng)宗旨觀念。通過(guò)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總系列重要講話精神,著力解決一些黨員利己主義嚴(yán)重,漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益,在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等宗旨觀念淡薄的問(wèn)題,教育引導(dǎo)廣大黨員干部把對(duì)人民的恩情轉(zhuǎn)化為忠于人民的行動(dòng),牢固樹(shù)立尊民愛(ài)民為民利民的群眾觀,樹(shù)立正確的政績(jī)觀,把群眾呼聲作為第一信號(hào),把群眾需求作為第一選擇,把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn),多辦順民意、解民憂、惠民生的好事實(shí)事,努力做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。
四是振奮精神狀態(tài)。通過(guò)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總系列重要講話精神,著力解決一些黨員工作消極懈怠,不作為、不會(huì)為、不善為,逃避責(zé)任,不起先鋒模范作用等精神不振的問(wèn)題,敢于負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一,為了黨和人民事業(yè),面對(duì)大是大非敢于亮劍,面對(duì)矛盾敢于迎難而上,面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出,面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。同時(shí),要善擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng),善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力,以開(kāi)放的視野、思路和胸襟,研究新情況、解決新問(wèn)題、推動(dòng)新發(fā)展。
五是強(qiáng)化道德修養(yǎng)。通過(guò)教育引導(dǎo)黨員著力解決違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不注意個(gè)人品德,貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等道德行為不端的問(wèn)題,真正把立德踐德作為立身之本,切實(shí)在塑造健康的人格和優(yōu)良的品行上下功夫,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)修養(yǎng)和陶冶情操,恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,自覺(jué)筑牢思想防線,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,抵制歪風(fēng)邪氣,弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,始終保持共產(chǎn)黨人的健康情趣和高尚情操,凝聚奮發(fā)向上的社會(huì)正能量,讓廣大人民群眾真正看到廣大黨員、黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部干干凈凈做事、明明白白做人,不占公家和他人一分錢的便宜、不貪公家的一分錢、不浪費(fèi)公家的一分錢。
(作者單位:安徽省委組織部研究室 )
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