三、開展“陽光體育”，形成體育特色

用新課改先進(jìn)教學(xué)理念，指導(dǎo)學(xué)校體育工作，在課改中教師突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的角色：由原來的教學(xué)支配者、指導(dǎo)者、控制者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。并遵循小學(xué)生求新、求異、好動的特點，積極改革和探索體育課教學(xué)模式。每學(xué)期進(jìn)行體育專題研究匯報課。依據(jù)小學(xué)生年齡、生理、心理特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)方法，體驗運動樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生身、心、群得到同步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。為提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生體質(zhì)，幾年來我們根據(jù)省、市、縣要求，聯(lián)系學(xué)校實際，在課改實踐中不斷探索、更新、發(fā)展。

積極響應(yīng)教育部、國家體育總局和團中央的號召，積極開展億萬學(xué)生“陽光體育”運動。多年來我們發(fā)動師生，扎根班級、立足校園、帶動家庭、融入社會、結(jié)合奧運，廣泛開展小型多樣，生動活潑的體育活動，組織各種類型體育比賽，并于2007年5月組隊代表**縣參加《陽光伙伴》全國電視體育競賽活動**賽區(qū)**分賽區(qū)比賽并榮獲優(yōu)勝獎。這些活動的開展切實有效地增強學(xué)生體質(zhì)，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，營造人人參與，個個爭先氛圍，形成促進(jìn)學(xué)生健康成長的良好育人環(huán)境。

四、落實學(xué)校體育場地向社區(qū)、學(xué)生開放工作

近年來，隨著政府對學(xué)校教育設(shè)施投入的增加，學(xué)校硬環(huán)境逐年得以改善：中心學(xué)校所屬三所小學(xué)均擁有潔凈平整的操場、籃球場等設(shè)施。學(xué)校主動與社區(qū)、居委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，制定場地開放方案。2008年5月我校所屬基層小學(xué)第二實驗小學(xué)被市政府定為**縣中小學(xué)體育設(shè)施對外開放基地校。學(xué)校體育設(shè)施一方面向社區(qū)開放，解決了居民健身難的問題，提高了居民的健康意識；另一方面，為了實現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，學(xué)校體育設(shè)施向?qū)W生開放，并使之制度化。我們在與社區(qū)、居委會領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，我們決定學(xué)校操場等體育設(shè)施，可根據(jù)社區(qū)實際需要，在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)活動的適當(dāng)時間段，由社區(qū)會同學(xué)校組織實施開放，并將開放時間和內(nèi)容在校門口公示。

目前，在我校及所屬基層小學(xué)定點開展活動的有“陽光星期六”學(xué)生體育健身活動，有老年太極拳隊、交誼舞隊等，還有青年人、學(xué)生等來校進(jìn)行體育鍛煉活動等，年平均累計活動人次達(dá)萬人。學(xué)校將操場作為居民健身場所向社區(qū)開放，附近的居民交口稱贊，尤其是習(xí)慣于早起晨練的老人們更是由衷地高興，他們不必再舍近求遠(yuǎn)，出行安全，兒女放心。同時，我校還協(xié)助社區(qū)、居委會開展文體活動，如“慶五一”、“慶國慶”、“慶新年”聯(lián)歡會等工作受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評。

學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放，對于推動社區(qū)的精神文明建設(shè)起到了一定的積極作用，促進(jìn)了社區(qū)、居委會、學(xué)校的和諧發(fā)展。

我們決心將學(xué)校體育工作與學(xué)校實施三年發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，將學(xué)生的健康素質(zhì)與思想道德、文化素養(yǎng)融為一體全面發(fā)展，全面提高，讓每一個學(xué)生“每天鍛煉一小時，健康學(xué)習(xí)一整天，幸福生活一輩子”。