一是要通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)施性立法和制度建設(shè)，形成極具可操作性的國(guó)家安全法規(guī)制度體系。國(guó)家安全法規(guī)范的領(lǐng)域十分廣闊，不可能把各方面與國(guó)家安全相關(guān)的制度都規(guī)定在同一部法律之中，為此，就需要依據(jù)這部法律，結(jié)合各領(lǐng)域的具體情況，進(jìn)一步制定相關(guān)法律法規(guī)以及更為細(xì)化的規(guī)章制度。例如在網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域，國(guó)家安全法作出了“建設(shè)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障體系”的規(guī)定，為實(shí)施這一規(guī)定，就需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全管理兩個(gè)主要方面的安全保障制度體系，激勵(lì)全社會(huì)各方面推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)產(chǎn)品的不斷發(fā)展進(jìn)步，完善網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)研制、生產(chǎn)、維護(hù)、使用者的行為規(guī)范。

二是各級(jí)各類擔(dān)負(fù)國(guó)家安全方面相關(guān)職責(zé)的國(guó)家機(jī)關(guān)以及武裝力量，必須加強(qiáng)關(guān)于貫徹實(shí)施國(guó)家安全法的教育培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)、熟練掌握從事國(guó)家安全工作的法律要求，形成從上至下系統(tǒng)、可持續(xù)的執(zhí)法隊(duì)伍。例如，各級(jí)軍事機(jī)關(guān)和部隊(duì)官兵都需要在國(guó)家安全特別是軍事安全工作中依法履行職責(zé)，并按照職責(zé)分工與國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)各方面協(xié)同聯(lián)動(dòng)，這就需要加強(qiáng)對(duì)軍事機(jī)關(guān)和部隊(duì)官兵的教育訓(xùn)練，理解和掌握如何運(yùn)用法律規(guī)定的各種工作手段和方法，如何依法與政府有關(guān)部門在職責(zé)范圍內(nèi)互相支持和配合，如何依法與公民、組織在國(guó)家安全工作中處理相互關(guān)系。

三是要對(duì)廣大公民和組織的國(guó)家安全宣傳教育培訓(xùn)工作形成有計(jì)劃、有組織、長(zhǎng)期、可持續(xù)的安排，將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系，增強(qiáng)全民的國(guó)家安全意識(shí)和能力，這也是法治教育的重要組成部分。在這方面，可以借鑒其他國(guó)家的有益做法。據(jù)了解，美國(guó)專門制定了《國(guó)家安全教育法》，為國(guó)家安全教育提供了組織、人力、物力保障；俄羅斯法律規(guī)定20至70歲的公民均需接受法定的國(guó)防教育，16至60歲的男性和16至55歲的女性均需接受民防義務(wù)訓(xùn)練，大中學(xué)校的學(xué)生要把國(guó)家安全教育訓(xùn)練列為正式課程，并把軍訓(xùn)成績(jī)記入學(xué)分；英國(guó)從2011年開(kāi)始所有中小學(xué)全面開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)安全守則”教育；瑞士普遍成立官方或半官方的國(guó)家安全教育機(jī)構(gòu)，編發(fā)《民防手冊(cè)》，做到人手一冊(cè)，人人皆知；以色列堅(jiān)持開(kāi)展以“行軍教育”為主要表現(xiàn)形式的國(guó)家安全教育。

國(guó)家安全教育的形式和內(nèi)容是可以不斷根據(jù)新情況、新形勢(shì)調(diào)整和發(fā)展的，但對(duì)國(guó)家安全教育（包括各種訓(xùn)練）的重視和實(shí)際推進(jìn)，始終不能放松。

（肖鳳城，作者為中國(guó)政法大學(xué)軍事法學(xué)教授）