加強(qiáng)民族地區(qū)干部培訓(xùn)發(fā)揮黨校主渠道主陣地作用

甘孜州委常委、組織部部長、黨校校長 趙波

近年來，甘孜州委黨校自覺樹牢看齊意識，立足藏區(qū)特色，創(chuàng)新方式方法，努力推進(jìn)民族地區(qū)黨校教育規(guī)律與干部成長規(guī)律、干部培訓(xùn)目標(biāo)需求與中心工作實(shí)際需求“兩個(gè)統(tǒng)一”，干部教育培訓(xùn)工作取得明顯成效。

堅(jiān)持質(zhì)量立校戰(zhàn)略，突出“三個(gè)優(yōu)化”，提升辦校品質(zhì)。優(yōu)化發(fā)展思路，在深入調(diào)研分析基礎(chǔ)上，明晰全州黨校“1235”發(fā)展思路。優(yōu)化辦學(xué)格局，構(gòu)建以州委黨校為中心，康東、康南、康北3個(gè)區(qū)域性中心黨校為次中心，其余15個(gè)縣委黨校為基點(diǎn)的“1+3+15”辦學(xué)格局。優(yōu)化教育資源。按照專職教師、客座教師、兼職教師各占三分之一的比例，建立州委、州政府領(lǐng)導(dǎo)定期到主體班授課制度，州級部門或縣級主要領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校專題講座制度。

堅(jiān)持黨校姓黨原則，突出“三個(gè)抓實(shí)”。抓實(shí)黨性黨風(fēng)教育，把理論教育、黨性教育作為必修課納入培訓(xùn)班次;抓實(shí)反分維穩(wěn)教育，增設(shè)民族宗教教研室，構(gòu)建具有甘孜特色的反分裂斗爭教育課程體系;抓實(shí)服務(wù)發(fā)展教育，主動向省社科院爭取，在州委黨校掛牌成立四川藏區(qū)發(fā)展與研究中心，充分發(fā)揮咨政輔政作用。

堅(jiān)持需求導(dǎo)向原則，突出路徑創(chuàng)新，促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)效實(shí)績。一是精準(zhǔn)定位培訓(xùn)需求。二是探索創(chuàng)新培訓(xùn)方式。三是全面開展“送教上門”，組建6支教學(xué)分隊(duì)，定期走出校門、深入基層，送教到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、寺廟、牧區(qū)藏寨、廠礦企業(yè)。充分運(yùn)用“帳篷黨校”“馬背黨課”等形式，組織精干力量深入?yún)^(qū)域邊界黨支部、蟲草松茸等采挖季節(jié)臨時(shí)黨支部開展宣傳宣講，黨校教育功能得到充分彰顯，教育覆蓋面得到充分拓展。