近來，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得明顯成效基礎(chǔ)上，黨中央印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地各部門安排組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，組織全體黨員干部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提升黨員干部黨性素養(yǎng)，既是為了是兌現(xiàn)“全面從嚴(yán)治黨”的莊嚴(yán)承諾；更是為了通過“兩學(xué)一做”，造就出一支支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為決勝小康積攢更強(qiáng)大力量。

感悟“兩學(xué)一做”之學(xué)，首需悟出其“正常教育”的本質(zhì)。“擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)”是每一位共產(chǎn)黨員在鮮紅的黨旗下許下的共同諾言，“堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”本來就是作為一名合格的黨員所應(yīng)該做到的，是一種正常的教育與修養(yǎng)。對(duì)于廣大黨員來說，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，唯有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的教育，才可能在新常態(tài)下永不落伍。當(dāng)悟出了“兩學(xué)一做”是一種正常教育和修養(yǎng)，那么就不難理解學(xué)習(xí)不是一勞永逸，“做合格黨員”也不會(huì)是一勞永逸，必須時(shí)刻將“黨章黨規(guī)”、“系列講話”用作明鏡、用作鞭策、用作規(guī)范，對(duì)照自己，激勵(lì)自己，校正自己，才能使自己永葆“合格黨員”的風(fēng)范。  

感悟“兩學(xué)一做”之學(xué)，還需悟出其“學(xué)以致用”的用意。“學(xué)而不用等于不學(xué)”，平常我們學(xué)習(xí)各種技能也好、學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)方法也好，始終它的目的就在于應(yīng)用，在于獲得改善或提升。同樣對(duì)于“黨章黨規(guī)”的學(xué)習(xí)也好，對(duì)于“系列講話”的學(xué)習(xí)也好，倘若不與“做合格黨員”、“做優(yōu)秀黨員”緊密聯(lián)系起來學(xué)，不將長期學(xué)習(xí)的成果 體現(xiàn)在黨員干部素質(zhì)素養(yǎng)的改善和提升上，那么，這樣的學(xué)習(xí)教育只能像“一陣風(fēng)”，走走樣子而已。  

感悟“兩學(xué)一做”之學(xué)，也需悟出其“有的放矢”的目的。 黨中央發(fā)布《方案》要求各地各單位組織學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，自然也是看到了我們黨員隊(duì)伍中確實(shí)存在的一些不合格現(xiàn)狀。諸如部分黨員干部存在“理想信念動(dòng)搖，不信馬列信神明”、“宗旨意識(shí)淡薄，無視百姓疾苦”、“黨性覺悟差，看齊意識(shí)不強(qiáng)”，“廉潔自律松懈，吃拿卡要”等。我們的黨員干部在進(jìn)行黨章黨規(guī)、系列講話學(xué)習(xí)的時(shí)候，就要把合格黨員的規(guī)定、要求當(dāng)成是一面鏡子，照照鏡子，正正衣冠，發(fā)現(xiàn)“污點(diǎn)”及時(shí)洗洗澡，治治病，從而向“合格黨員”“優(yōu)秀黨員”看齊并迅速歸隊(duì)。  

“兩學(xué)一做”好比一把利劍，“兩學(xué)”是雙刃，“一做”是劍柄。把“兩學(xué)”學(xué)的精、學(xué)的鋒利，在揮舞“一做”的劍柄時(shí)才能讓“功夫”更加無堅(jiān)不摧。而要把“兩學(xué)”學(xué)的精、學(xué)的鋒利，關(guān)鍵還是在黨員干部自己，正如“打鐵還需自身硬”，我們的黨員干部要在“學(xué)”中，鞏固我們共產(chǎn)黨人那過硬的信仰、過硬的信念、過硬的紀(jì)律和擔(dān)當(dāng)，才能最終在“做”上有力發(fā)揮，為我們的社會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、決勝小康貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

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