習(xí)近平同志關(guān)于學(xué)習(xí)的論述，內(nèi)容非常豐富。主要包括三部分：一是《之江新語》中論述。2003—2007年，時(shí)任浙江省委書記、省人大常委會(huì)主任的習(xí)近平，曾在浙江日?qǐng)?bào)“之江新語”專欄發(fā)表短論232篇，其中：《理論學(xué)習(xí)要有三種境界》《努力具備符合時(shí)代要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)》《用思想武器管好自己》《多讀書，修政德》等文闡述了其學(xué)習(xí)思想。二是十八大前后的2008—2013年，他在中央黨校開學(xué)典禮上發(fā)表了十次專門論述學(xué)習(xí)的講話；以及，2015年1月習(xí)近平為第四批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作了《序言》，被稱為學(xué)習(xí)動(dòng)員令。三是2013年以來的各種講話。

學(xué)習(xí)研究習(xí)近平學(xué)習(xí)觀具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。其一，習(xí)近平繼承了中國共產(chǎn)黨重視學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面闡釋了“為什么學(xué)，學(xué)什么，如何學(xué)”，豐富了中國共產(chǎn)黨對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了中國特色社會(huì)主義理論關(guān)于學(xué)習(xí)的思想。其二，習(xí)近平從治國理政的高度來談學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)觀成為其治國理政思想的重要組成部分。深刻領(lǐng)會(huì)其精神，對(duì)推進(jìn)黨和人民事業(yè)大發(fā)展大進(jìn)步有重要意義。其三，是加強(qiáng)全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，搞好干部教育工作的鞭策和指南。

從克服“本領(lǐng)恐慌”，要求全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)

習(xí)近平從治國理政的高度洞察到解決“本領(lǐng)恐慌”是全黨面臨的重要課題，指出加強(qiáng)學(xué)習(xí)是解決“本領(lǐng)恐慌”的唯一途徑。

學(xué)習(xí)是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平認(rèn)為，學(xué)習(xí)對(duì)黨和人民事業(yè)發(fā)展，過去現(xiàn)在未來都非常重要。過去，“我們黨歷來重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，這是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。在每一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨總是號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)；而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮，都能推動(dòng)黨和人民事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大進(jìn)步”；當(dāng)今，學(xué)習(xí)是黨的“政治優(yōu)勢(shì)”和“重要保證”；未來，“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”習(xí)近平將學(xué)習(xí)的重要性一以貫之于中國共產(chǎn)黨的過去現(xiàn)在未來，體現(xiàn)了其認(rèn)識(shí)的深刻性。

好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。這是哲學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)等科學(xué)研究成果，也是全人類的共識(shí)。習(xí)近平運(yùn)用這一科學(xué)成果，從治國理政的高度，號(hào)召全黨不懼怕艱難困苦，通過學(xué)習(xí)取得勝利。一是提出了問題不可怕，關(guān)鍵要有本領(lǐng)的思想。“可以預(yù)見，在今后的前進(jìn)道路上，來自各方面的困難、風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)肯定還會(huì)不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。”二是再次提出“重新學(xué)習(xí)”思想。在我們黨的歷史的關(guān)鍵時(shí)刻，黨總是號(hào)召“重新學(xué)習(xí)”。在新中國即將誕生之際，毛澤東號(hào)召全黨重新學(xué)習(xí)。改革開放之初，鄧小平提出：“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)”。2013年3月習(xí)近平在中央黨校開學(xué)典禮的講話中指出：“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)。同過去相比，我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了。這是由我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)決定的。”

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。強(qiáng)調(diào)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)是習(xí)近平學(xué)習(xí)思想的重要內(nèi)容。他在2009年中央黨校春季開學(xué)典禮講話中指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著執(zhí)政興國、執(zhí)政為民的重要職責(zé)，……這些都離不開讀書學(xué)習(xí)。”在2012年中央黨校秋季開學(xué)典禮的講話中再次強(qiáng)調(diào)：“對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)不只是個(gè)人的問題，也不是一般性的問題，而是關(guān)系到黨和國家工作的推進(jìn)、社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展和黨的執(zhí)政地位的鞏固問題。”在2013年中央黨校開學(xué)典禮講話中又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。”

學(xué)習(xí)對(duì)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨具有重要意義。習(xí)近平洞悉建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要性。在2009年中央黨校秋季開學(xué)典禮講話中指出，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨“是保持黨在理論上實(shí)踐上先進(jìn)性的本質(zhì)要求”；“是在新的歷史條件下繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)黨的政治優(yōu)勢(shì)的必然要求”；“是新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨的建設(shè)提出的新要求”。因此，“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是中國共產(chǎn)黨提出的重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)任務(wù)就必須抓緊抓好學(xué)習(xí)”。“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，就是要把學(xué)習(xí)科學(xué)理論和先進(jìn)知識(shí)在全黨形成制度、形成風(fēng)氣，就是要以有效的學(xué)習(xí)提升黨的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)黨的生機(jī)活力”。

對(duì)“學(xué)什么”提出明確要求

對(duì)于“學(xué)什么”問題，習(xí)近平以治國理政為價(jià)值導(dǎo)向給出了明確的答案。

將學(xué)中特理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)法律作為學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容。在2008年中央黨校春季開學(xué)典禮的講話中，習(xí)近平提出要學(xué)中特理論，學(xué)知識(shí)。在2013年在中央黨校開學(xué)典禮講話中，根據(jù)黨的十八大提出建設(shè)法治國家的要求，習(xí)近平把學(xué)法律從“學(xué)知識(shí)”中單列出來，指出“學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，這是領(lǐng)導(dǎo)干部開展工作要做的基本準(zhǔn)備，也是很重要的政治素養(yǎng)。”

特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中特理論和馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。習(xí)近平在中央黨校2008年春季學(xué)期開學(xué)典禮上，發(fā)表了題為《大力推進(jìn)中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)和研究》講話；在中央黨校2010年春季開學(xué)典禮上發(fā)表了題為《學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法是深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論的根本要求》的講話。同時(shí)，習(xí)近平在各種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)學(xué)馬列“是中國共產(chǎn)黨人的傳家寶”，“是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)”。要求黨員、干部在學(xué)習(xí)中特理論時(shí)“努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，做到真學(xué)、真懂、真信、真用”。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史。習(xí)近平在2011年中央黨校秋季學(xué)期開學(xué)典禮上專門談《領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點(diǎn)歷史》，指出黨歷來“重視對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與運(yùn)用，善于從不斷認(rèn)識(shí)和把握歷史規(guī)律中找到前進(jìn)的正確方向和正確道路，這是我們黨90年來之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)、改革不斷取得勝利的一個(gè)重要原因。”強(qiáng)調(diào)“要注重學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭以來我國近現(xiàn)代歷史和中共黨史，加深對(duì)近現(xiàn)代中國國情和中國社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)”。

強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)干部必須掌握的“本領(lǐng)”。習(xí)近平同志在2011年秋季第二期學(xué)員入學(xué)開學(xué)典禮上作題為《深入實(shí)際實(shí)事求是提高調(diào)查研究的水平和成效》的講話，把調(diào)查研究看作領(lǐng)導(dǎo)干部的“基本功”，是領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)和能力的一個(gè)組成部分，是領(lǐng)導(dǎo)干部必須掌握的“本領(lǐng)”；指出調(diào)查研究是黨的“傳家寶”，“不僅是一種工作方法，而且是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問題”；并為如何調(diào)查研究提出了明確的要求：“必須深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況”。

全面闡述“如何學(xué)”

圍繞著推動(dòng)黨和人民事業(yè)大發(fā)展大進(jìn)步這個(gè)偉大“實(shí)踐”，習(xí)近平就如何學(xué)給出了答案。

既要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)，向群眾、專家、外國學(xué)。習(xí)近平在中央黨校2009年秋季開學(xué)典禮講話中提出向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)。在中央黨校2013年開學(xué)典禮上講話中，從中國特色社會(huì)主義事業(yè)偉大而波瀾壯闊，前無古人這一特征，要求“學(xué)習(xí)應(yīng)該全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神”，提出了“向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)”，“向國外有益經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)”。

要正確把握學(xué)習(xí)方向。習(xí)近平把“馬克思主義所指引的方向”作為學(xué)習(xí)的方向，在各種講話、文章中都強(qiáng)調(diào)全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視學(xué)習(xí)中特理論及其是貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，學(xué)習(xí)歷史唯物主義，讀馬列原著。明確指出：“忽視了馬克思主義，學(xué)習(xí)就容易陷入盲目狀態(tài)甚至誤入歧途”。

要勤學(xué)善思。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須下“苦功夫”才“學(xué)有所成”；同時(shí)強(qiáng)調(diào)“要鍥而不舍、持之以恒”。學(xué)習(xí)“不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿”。在《序言》中，習(xí)近平指出“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)”。強(qiáng)調(diào)“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)、敏于思，堅(jiān)持博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才。”

習(xí)近平認(rèn)為勤學(xué)與善思不可分割。他引用孔子“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的名言，指出：“學(xué)習(xí)與思考、勤學(xué)與善思是相互聯(lián)系和相輔相成的”，“在學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合自己的工作實(shí)際，腦子里經(jīng)常裝幾個(gè)問題，反復(fù)思考”。

強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用”。在治國理政的價(jià)值導(dǎo)向下，他進(jìn)一步要求：“領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。”他引用毛澤東“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)”語錄，指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”，強(qiáng)調(diào)“要把研究和解決重大現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)，使認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)成為理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，不斷提高工作原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性的過程。”

（作者單位系深圳市委黨校）