大學生寒假社會實踐報告(2)

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大學生寒假社會實踐報告(2)

核心提示:有一種生活你沒有經歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛你沒有經歷過,就不知道其中的快樂;有一種快樂你沒有經歷過,就不知道其中的純粹。這種生活就是暑期社會實踐活動所經歷的種種,這種純粹源自于同學們那顆寧靜而又耐得住寂寞的心。

第二部分  感想·感受

七月,我們走進火熱社會,用汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,這是我們的無悔選擇。七月,我們撒播希望,同時擁抱豐收,就如新世紀的第一縷曙光,我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。

“這次實踐,團隊每個成員分工合作,各自完成好自己的任務,讓我認識到了團隊合作的重要性,也懂得了自身的社會責任。通過此次實踐,進一步認識了社會,學到了許多書本上沒有的知識,這將成為一筆不小的財富,讓我們終生受益。”——

“在信息爆炸的時代,如果不能夠快速的學習新事物,就會落后于其他人,這次活動讓明白沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有在與農民的交流中我們才真正明白當前國家的政策落實到老百姓手里是怎樣的,反映在現(xiàn)實生活中的變化往往比我們平時看到的消息更為具體和實在。”——

“雖然扶溪算不上一個富裕的村莊甚至可以說是一個貧困的村子,但是這里村民淳樸的民風,干凈整潔的村容,讓我喜歡上這個小村莊。我想在經過實地考察與調研過后,我們才能做出有針對性的方案,幫扶計劃才能有其真正的意義。相信我們能交出令人滿意的答卷,加油!” ——

“‘思路’”決定‘出路’。一個地方發(fā)展的思路好不好,決定了這個地方發(fā)展的目標遠不遠,發(fā)展的氣魄大不大,發(fā)展的速度快不快,發(fā)展的質量高不高,發(fā)展的后勁強不強,最終決定這個地方有沒有好的發(fā)展出路。”——

“農村基層組織在農村發(fā)展中的地位十分重要,應當給予足夠的重視。讓優(yōu)秀的人才能夠進入這些機構,帶動整個農村地區(qū)的發(fā)展。”——

“在與老鄉(xiāng)們的交談中,我看到了現(xiàn)代城市所沒有的淳樸、踏實,面朝黃土背朝天的農民兄弟們給我們這些城市里長大的好好上了一課,我了解到現(xiàn)在農村的狀況依舊不容樂觀,落后的思想加之其本身的吸引力不夠,農村落后的狀況一直難以改變。我希望,我們能借此機會,能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題,真正幫助到農民。”  ——

“盡管還不大適應這里的普通話,但我們都努力用心去和村民們交談,村里的孩子們對我們的到來很好奇,在門外探頭探腦沖里面張望,在跟著我們走了兩戶后,孩子們也幫著我們發(fā)起問卷來。”——

“從不斷被淡漠和嘲笑侵襲的城市里出來,用雙腳一步一步地走過滾燙的土地,用眼睛真切地零距離地觀察到農村的一切,我在這一刻感覺到了前所未有的真實和震撼。”——

“理論聯(lián)系實際,實踐檢驗真理。通過這次的暑假社會實踐活動,讓我親身接收到了屬于社會基層人員的心聲,既是為人民服務的一份子,就要盡全力解決問題,辦實事辦好事。”——

“扶貧幫困工作,是一項愛心工程,如果只做表面文章,那只是解一饑,但不能解百飽。所以不能流于形勢,應付了之,必須秉承組織厚望,不負人民重托,真心實意地幫助他們干點實事。并以此為契機,深入群眾,深入基層,真正做到權為民所用,利為民所謀,情為民所系,這既是開展扶貧幫困活動的初衷,也是解決問題的關鍵。”

責任編輯:楊雪校對:蔡暢最后修改:
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